UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Смолянінова Ірина Іванівна. Виховання етичної культури учнів початкових класів.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1056
Скачало125
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ФОРМУВАННЯ ЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ

ПРОЦЕСІ

 

Смолянінова Ірина Іванівна

 

вчитель початкових класів

 

загальноосвітня школа № 2 І-ІІІ ступенів

 

с. Червона Слобода

 

Черкаського району

 

Працюючи з дітьми, як, напевно, кожен педагог, я відчуваю, наскільки в

сучасному суспільстві погіршився моральний клімат. Жорстокість,

насильство, які ллються з екранів телевізорів та комп’ютерних моніторів,

заповнюють дитячі душі, вбиваючи цінність високих моральних істин:

повагу до інших, піклування, почуття відповідальності за свої вчинки,

доброчинність, щедрість, великодушність. Знецінюється людське життя.

Батьки прагнуть задовольнити лише матеріальні потреби своїх дітей,

забуваючи про їхнє духовне збагачення.

 

Майбутнє українського суспільства, його моральний клімат, на мою думку,

визначаються тим, що відбувається в душах молодого покоління. Пізнання й

усвідомлення моральних цінностей має починатися з перших кроків дитини.

Тому саме вчителю початкових класів, який допомагає дітям зробити перші

кроки в їхньому шкільному житті, належить честь і обов’язок дати їм

перші уроки добра і милосердя.

 

Прості розповіді про добро і зло, що існують в цьому світі, для 6-7

річних дітей не дадуть бажаного результату. По-перше, сам учитель має

бути для школярів живим прикладом і носієм високих етичних та моральних

якостей. По-друге, діти краще сприймають, усвідомлюють будь-які поняття,

аналізуючи вчинки інших. Тому я на кожному уроці намагаюся закласти в

дитячі душі основи чесності, щедрості, сформувати вміння аналізувати

вчинки героїв, вирізняти прояви зла та знаходити причини, що його

породжують.

 

Ефективний прийом роз'яснення дітям правил культурної поведінки –

використання літературних творів — розповідей, віршів, байок. У роботі з

дітьми треба широко використовувати гумор. Важливо показати дітям, у

смішному виді героїв, що чи не вміють чи не хочуть виконувати правила

культурної поведінки. І в такий спосіб викликати в учнів бажання не бути

схожими на них.

 

Велике значення у вихованні молодших школярів має гра. А. С. Макаренко

писав: ”Гра має важливе значення в житті дитини. Має те саме значення,

яке для дорослого має діяльність, робота, служба. Яка дитина в грі, така

з багатьох поглядів вона буде в роботі, коли виросте. Тому виховання

майбутнього діяча відбувається перш за все в грі”.

 

Ситуації для гри можуть бути простими, коли учні повинні відтворити лише

окремі, елементарні навички культурної поведінки. Це так звані рольові

ігри – ілюстрації конкретних правил етикету.

 

Пропоную низку ігор:

 

дидактичні ігри („Що було б на землі, якби зникли всі рослини? Звірі?

Птахи?”);

 

сюжетно-рольові ігри („День народження”, „Відвідування хворого

товариша”);

 

ігри на перервах („Добрий день”, „Лікар Айболить”);

 

ігри - драматизації („Сім'я столових приборів”, „Охайна і неохайна”);

 

вправи - тренінги, комунікативні ігри;

 

ігри „Чарівний стілець”, „Пропоную – вибираю”.

 

Гра „Правила етикету” (учитель зачитує незавершені вислови та пропонує

дітям їх доповнити).

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ