UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Сурда Ніна Яківна. Формування етичної культури молодших школярів.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1364
Скачало116
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Сурда Ніна Яківна,

 

вчительпочаткових класів,

 

Рогівський НВК

 

Уманської районної ради

 

Формування етичної культури молодших школярів

 

Класоводу надзвичайно важливо мати на увазі, що етичне виховання

співвіднесене з особистістю учня, його індивідуальним досвідом, що

склався протягом життя. Учень є суб’єктом власного життя, має свою

життєву історію, власне «Я», свій внутрішній світ. І кожен учень має

свій суб’єктивний досвід етики відносин зі світом і оточуючими людьми.

Цей досвід здобувається дитиною за конкретних родинних умов, у

соціокультурному середовищі проживання, у просторі оточуючих її людей і

речей. І дуже важливо, щоб індивідуальний досвід школяра розвивався

позитивно збагачувався в процесі навчання. Вчитель прикладає максимум

зусиль щоб познайомити дітей з усіма моральними нормами, які є

обов’язкові для всіх. Кожна дитина повинна прагнути дотримуватись у

житті «золотого правила моральності».

 

«Зустріч» дитини з етичними нормами поведінки відбувається в

повсякденному житті, оскільки різні життєві ситуації диктують

необхідність морального вибору в поводженні й окремих вчинках. В процесі

продуманої і системної роботи класовода з учнями щодо їх морального

виховання. Вчитель у діалогічній взаємодії з дітьми одержує можливість

довести дитину потребу в морально значущих етичних знаннях. За допомогою

етичних діалогів про важливі моральні норми людського життя і побутові

взаємодії з оточуючими розвивається індивідуальний досвід школярів в

етичному контексті. В процесі виховної роботи діти повинні навчитись

аналізувати свої власні вчинки та вчинки своїх ровесників. Обдумування

своїх вчинків з моральних позицій.

 

У виховному процесі велика роль класовода повинна виявлятись у виховній

стратегії і тактиці, орієнтованій не на прямий, опосередкований вплив на

дітей через відповідні прийоми і методи побудови безперервного ланцюжка

етичного діалогу з дітьми про головне, тобто про важливі питання й

етичні категорії людської життєдіяльності. Це категорії добра,

доброзичливості, поваги, тактовності, честі, справедливості,

патріотизму, громадянськості, обов’язку і інші.

 

Для того, щоб особистість школяра розвивалась в етичному вихованні

необхідно ставитись до учня, як суб’єкта етичного виховання; створювати

педагогічні умови для забезпечення суб’єктної основи проявів школярів,

розкриття і використання індивідуального життєвого досвіду кожного учня;

побудова моральної основи взаємин і взаємодії учнів у класі й учнів з

учителем; організація особистісного просування учнів у процесі етичного

виховання.

 

Дуже часто ми, педагоги зустрічаємось із проблемою етичної культури

наших учнів. Коли подивитись на наше сьогодення, коли всі прагнуть

кращого життя і повернення до минулого неможливе, коли те, що ми

говоримо, вчимо дітей не збігається з дійсністю, дуже складно

виховувати. Потрібно шукати нові шляхи та методи виховної роботи серед

підростаючого покоління. Ми знаємо, що на виховання дитини впливають

різні фактори. Насамперед це сім’я. Сьогодні сім’я, як і все наше

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ