UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Активізація пізнавальної діяльності учнів молодших класів шляхом використання драматизації та лялькового театру на уроці.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3214
Скачало202
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Меленна Валентина Петрівна,

 

учитель початкових класів вищої категорії,

 

учитель – методист Звенигородської

 

спеціалізованої школи № 3 І-ІІІ ст.

 

Активізація пізнавальної діяльності учнів молодших класів шляхом

використання драматизації та лялькового театру на уроці.

 

Щоб виховати людину творчої праці з високими розумовими

здібностями, необхідно використовувати активні методи навчання, які

сприяють розвитку здібностей, мислити діалектично, розглядаючи предмети

і явища у їх взаємозв’язку, у русі, зміні, протидії, розвитку.

 

Довгий час вважали, що без суму взагалі немає навчання, а

нелюбов до навчання – звичайне явище. У наш час не достатньо просто

навчатися, а необхідно всім навчатися з захопленням. Тільки захоплення

створює ту необхідну напругу духовних сил, яка веде до розвитку

здібностей, до підвищення рівня успішності учнів.

 

Зараз, коли перед учителями стоїть завдання навчити

кожного, особливе значення набуває питання формування пізнавальних

інтересів, активного, діяльного відношення до навчального процесу.

 

Діти молодших класів швидко стомлюються на уроках. Вчителю

потрібно дуже добре спланувати урок, продумати всі його аспекти, щоб у

його учнів викликати інтерес до навчання, щоб у дітей не пропало бажання

вчитися, щоб радість і задоволення вони отримували на уроці.

 

Сучасний урок, це урок з використанням інтерактивних

технологій, які ґрунтуються на діалозі, моделюванні ситуацій, вільного

обміну думками, авансуванні успіху.

 

Це урок, де відбувається особистісно-орієнтований підхід,

критичне мислення. Урок, на якому комфортно почуває себе і слабший

учень, і сильніший. Урок, на якому дитина переживає радість від, хоч і

маленького, але успіху. Урок, який спонукає учня до навчання.

 

Я вже протягом багатьох років, щоб активізувати творчу думку

дітей, виявити інтерес до навчання, використовую на уроці ляльковий

театр, драматизацію.

 

Увага на уроці стовідсоткова. Всі діти слухають завдання героя,

який прийшов до нас на урок і намагаються його виконати. Це відбувається

несподівано, готується до цього один або декілька учнів, які будуть

грати на сцені роль певного героя. Це можуть бути епізодичні виступи з

лялькою, які можна використати на будь-якому уроці і української мови, і

читання, і трудового навчання.

 

Можна використати ляльковий театр і під час актуалізації

навчального процесу і для створення проблемної ситуації. Герой не знає

де ставити коми при однорідних членах речення, і діти ще з цим не

знайомі. Активно включаємось в роботу, щоб навчити героя, і самі

опановуємо новий матеріал.

 

Доречним буде ляльковий театр і під час рефлексії – підсумка

уроку.

 

Ось декілька прикладів.

 

Повідомляю учням, що сьогодні Юля привела до нас гостя. Послухайте його.

 

На сцені з’являється кіт.

 

Здрастуйте, діти !

 

Я – Матроскін, щойно з Простоквашино. Приніс вам на урок ось такі

задачки. Уважно слухайте, рахуйте і давайте відповіді.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ