UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Милокост Олена Данилівна. Інноваційна діяльність в сучасних навчальних закладах: досвід, проблеми, перспективи.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось797
Скачало102
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Милокост Олена Данилівна,

 

Старосільська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Городищенський р-н,

 

вчитель початкових класів,

 

Інноваційна діяльність в сучасних навчальних закладах:

 

досвід, проблеми, перспективи

 

Соціальні перетворення в українському суспільстві змінили орієнтацію в

галузі освіти. Нова освітня філософія визначила головну стратегію

педагогічної діяльності: спрямування навчально-виховного процесу на

формування духовного світу особистості, утвердження загальнолюдських

цінностей, розкриття потенційних можливостей та здібностей учнів.

 

Формування особистості та її становлення відбувається у процесі

навчання за дотримання таких умов:

 

створення позитивного настрою для навчання;

 

відчуття рівного серед рівних;

 

забезпечення позитивної атмосфери в колективі для досягнення спільних

цілей;

 

усвідомлення особистістю цінності колективно зроблених умовиводів;

 

можливість вільно висловити свою думку і вислухати свого товариша;

 

вчитель не є засобом “похвали і покарання”, а другом, порадником,

старшим товаришем.

 

Створення цих умов можливо лише на основі запровадження нових

 

педагогічних технологій. Одними з основних методичних інновацій є

інтерактивні методи навчання. Мета їх – забезпечення комфортних умов

навчання, за яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну

досконалість, що робить продуктивною навчальну діяльність.

 

Впровадження інтерактивних методів навчання допомагає створити

комфортні умови навчання, за яких кожний учень відчуває свою успішність,

інтелектуальну спроможність. Навчальний процес завдяки таким технологіям

відбувається за умов постійної, активної взаємодії всіх учнів. Це

співнавчання, взаємонавчання, коли учень і вчитель є

рівноправними, рівнозначними суб'єктами уроку.

 

Використання інтерактивних методик у процесі вивчення казки на уроках

читання у початкових класах у порівнянні з традиційними

методиками має низку переваг, а саме:

 

навчальний процес відбувається за умови постійної, активної взаємодії

всіх учнів;

 

за однаковий проміжок часу збільшується обсяг виконаної роботи;

 

збільшується результативність у засвоєнні знань і формуванні

умінь;

 

у дітей формується вміння співпрацювати;

 

формуються мотиви навчання, розвиваються гуманні стосунки між

дітьми.

 

Починати необхідно з поступового використання технологій - і вчителеві,

й учням треба до них звикнути. Спочатку проводиться з учнями особливе

організаційне заняття і розробляються разом з ними правила роботи у

класі. Діти налаштовуються на сумлінну підготовку до інтерактивних

занять. Використовуються спочатку прості інтерактивні технології; роботу

в парах; роботу в малих групах; «мозковий штурм» тощо.

 

Для ефективного застосування інтерактивних технологій, зокрема, для

того, щоб охопити увесь необхідний обсяг матеріалу й глибоко його

вивчити, педагог повинен старанно планувати свою роботу: дати завдання

учням для попередньої підготовки - прочитати, продумати,

виконати самостійні підготовчі завдання. Організована таким чином

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ