UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування правової освіти ліцеїстів в умовах профільного навчання.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось950
Скачало114
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Муха Олександр Олександрович,

 

вчитель історії та правознавства

 

Городищенського економічного ліцею

 

Формування правової освіти ліцеїстів в умовах профільного навчання

 

Кінець другого тисячоліття характеризується ідеологічним і духовним

розкріпаченням людства , здійснюваний шляхом утвердження гідності кожної

особи, нації , а також політично плюралізму як найвищих суспільних

цінностей.

 

Останнім часом на різних рівнях і з різних приводів часто вживають

терміни “демократична держава“ і “правова держава“. При цьому одні

виходять з бажання підкреслити,що,проголосивши себе суверенною і

незалежною,Україна стала й демократичною правовою державою,а інші – з

прагнення довести,що побудова такої держави є справою більш віддаленої

перспективи.

 

Найважливішим завданням Городищенського економічного ліцею є формування

в особі сьогоднішніх ліцеїстів майбутнього нації, виховання вільних,

гідних громадян своєї держави.

 

Значущих результатів у навчанні та вихованні учнів ліцею досягається

лише за умови оптимального поєднання навчальної роботи на уроках та

позакласної навчально-виховної діяльності учнів.

 

Одним з головних завдань школи нового типу, яким є Городищенський

економічний ліцей , є створення умов для творчого самовдосконалення

учнів, виявлення, розвиток та підтримка юних талантів і обдарувань.

Участь ліцеїстів у конкурсах, олімпіадах, МАН, яке забезпечує їм

інтелектуальний і духовний розвиток, здійснює пропаганду наукових знань,

сприяє розвитку творчих здібностей та самовизначенню в майбутній

професії. Підготовленість педагогічного колективу ліцею та бажання

працювати творчо є успішною запорукою роботи з обдарованими дітьми. Ця

робота розпочинається з моменту вступу учнів до ліцею. Основними

завданнями педагогічного колективу є залучення ліцеїстів до

науково-дослідницької роботи та забезпечення їм підтримки дослідницької

діяльності, пропаганда досягнень науки і техніки, окремих наукових

колективів, видатних вчених, спрямування уваги молоді на наукові

проблеми сьогодення, пропаганда наукових досліджень учнівської молоді.

 

Отже, кожний вчитель, на мою думку, має бути зацікавленим у тому, щоб

саме його учні, насамперед найкращі, долучилися до гурту учасників

олімпіад, «Малої академії наук», різних інших конкурсів та змагань. Але

для цього слід принаймні знати, які форми роботи з обдарованою молоддю

пропонує сьогодні вітчизняна педагогічні практика. Саме так і працюють

вчителі ліцею, завжди знаходяться у пошуку оптимальних форм і методів

роботи з обдарованою молоддю.

 

У становленні громадянина важливе місце займає правове виховання,

 

«…виховання у дітей і молоді поваги до Конституції, законів України,

національної символіки, глибокого усвідомлення взаємозв’язку між діями

свободи, правилами людини та її громадською відповідальністю».

 

Педагогічний колектив економічного ліцею створює середовище, яке

забезпечує емоційно–психологічну захищеність і душевний комфорт

особистості, формування в неї громадянської свідомості, соціальної

відповідальності за національне відродження України, розвиток її в першу

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ