UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Поліщук Г.М. Монастирищенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Черкаської області (221 Kb)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3804
Скачало200
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Монастирищенська загальноосвітня І-ІІІ ступенів школа №2

 

Черкаської області

 

Директор школи

 

Поліщук Ганна Миколаївна,

 

координатор Програми

 

Школи сприяння здоров’ю

 

«Погляд у майбутнє»

 

Дзірун Зінаїда Василівна.

 

1. Здоров’я – це духовна культура людини: доброта, надія, віра та

любов до тих, хто навколо нас.

 

Для педагогічного колективу школи сприяння здоров’ю характерне розумне

поєднання традиційного та бажання впроваджувати інновації. Підвищувати

ефективність і результативність навчально-виховного процесу можна лише

зосередивши увагу всього педколективу на вирішення конкретної проблеми.

Проблема формування фізичного, психічного, інтелектуального, духовного

здоров’я особистості – одна з найбільш важливих та актуальних проблем

сучасної національної школи. Відповідно і робота по формуванню здорового

способу життя проводиться за такими напрямками:

 

Моніторинг формування психічного здоров’я: суть якого полягає у вивченні

індивідуально-психологічних особливостей; стану соціально-психологічної

адаптації; корекційній роботі на уроках; боротьбі зі стресами вдома і в

школі; творчому розвитку обдарованих учнів.

 

Моніторинг соціального та духовного здоров’я: суть якого у створені

комфортних умов для навчання і виховання; згуртованості класних

колективів; формуванні духовно-моральної орієнтації; навчання навичок

здорового способу життя.

 

Моніторинг формування фізичного здоров’я – це забезпечення

санітарно-гігієнічного режиму; профілактичної роботи, оздоровчої роботи;

фізичного вдосконалення, збільшення рухової активності учнів.

 

У державній національній програмі «Освіта» (Україна ХХІ століття) ця

проблема визначена, як державна і водночас найактуальніша. Одне з

важливих місць у розв’язанні даної проблеми – це формування в учнів

позитивної мотивації на збереження й поліпшення свого здоров’я.

 

У Національній доктрині розвитку освіти України в розділі «Здоров’я

нації через освіту» записано: «Пріоритетним завданням є навчання людини

відповідального ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих як

найвищих суспільних та індивідуальних цінностей. Це здійснюється шляхом

розвитку ефективної валеологічної освіти, використання активних шляхів

формування, збереження та зміцнення індивідуального здоров’я». Ця

проблема набуває особливого значення для здоров’я нації, стан якої можна

вважати кризовим з огляду на загострення екологічної, демографічної

ситуації в суспільстві.

 

Дослідження класних колективів дає змогу простежити динаміку змін

індивідуальних особливостей кожного учня школи. Аналіз цих досліджень

свідчить, що більшість учнів соціально пасивні, і щороку збільшується

кількість соціально-ізольованих дітей групи ризику, дітей з низькою

самооцінкою, несформованим світоглядом, поширюються серед учнів шкідливі

звички.

 

Загальне погіршення стану здоров’я дітей значно обмежує можливості

засвоєння ними навчального матеріалу, що, в свою чергу, знижує рівень

інтелекту.

 

За результатами моніторингу стану здоров’я учнів нашої школи виявлено,

що у 2005 році із 390 оглянутих дітей 283 дитини не здорових. Найчастіше

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ