UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Фрідман Л.С. Проблеми та перспективи виконання освітньої програми розвитку 'Школи сприяння здоров’ю' (490 Kb)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось5447
Скачало233
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Проблеми та перспективи виконання освітньої

 

програми розвитку „Школи сприяння

 

здоров’ю”

 

 

Фрідман Л.С.,

 

заступник директора з науково –

 

методичної роботи Черкаської

 

гімназії № 31

 

Пріоритетність виховання здорового покоління

визначається на сучасному етапі як загальнодержавна проблема,

важливість якої передбачено Конституцією України та рядом

нормативних документів, таких як : Конференція ООН про права

дитини, Всесвітня декларація про збереження захисту і розвитку

дітей, Державна національна програма „ Діти України” та інші.

 

Сьогодні перед освітою досить гостро стоїть

питання: як покращити саму систему освіти, задовольнити всі потреби,

запити суспільства і водночас зберегти фізично, психічно і духовно

здорове покоління.

 

Альтернативного шляху збереження та поліпшення

здоров’я населення, крім впровадження здорового способу життя,

бережливого ставлення до власного здоров’я не існує.

 

Сучасний стан здоров’я та суспільної свідомості

населення України свідчить, що існує реальна загроза вимирання

нації. При цьому найбільше страждають незахищені верстви населення,

які нині позбавлені можливості життєвого самовизначення та

самореалізації, що призводить до їх соціальної дизадаптації.

 

Ситуація , що склалася, має не тільки об’єктивні, а й

суб’єктивні причини, які пов’язані з існуючою системою ціннісних

орієнтацій та особливостями менталітету наших громадян. Тому вкрай

необхідно виховувати в гімназистів відповідні мотиваційні та

поведінкові характеристики, активну соціальну орієнтацію на здоровий

спосіб життя.

 

Формування, збереження та зміцнення здоров’я

гімназистів, його відтворення можливі лише за умови дії триєдиного

потоку цілеспрямованих зусиль медицини, освіти, кожного учня і його

сім’ї.

 

Школа має забезпечити виховання навичок здорового

способу життя, навчити дитину зміцнювати і берегти своє здоров’я,

здоров’я членів своєї сім’ї та оточення. Педагог має стати головною

постаттю у формуванні культу здоров’я як складової частини структури

гармонійно розвиненої, соціально активної особистості, яка володіє

знаннями в галузі валеології.

 

Стан здоров’я гімназистів викликав стурбованість

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ