UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДіти та нові інформаційні технології: позитивні та негативні наслідки нової культури людського життя (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1452
Скачало152
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Діти та нові інформаційні технології: позитивні та негативні наслідки

нової культури людського життя

 

Новi iнформацiйнi технологiї наприкiнцi ХХ столiття стають не тiльки

головною рушiйною силою прогресу, засобом спiлкування мiж державами,

компанiями, унiверситетами, новою формою торгiвлi, але й потужним

засобом навчання, улюбленою iграшкою. Чимало дiтей, навiть у мало

розвинених країнах захоплюються комп'ютерними та телевiзiйними iграми,

якi приваблюють їх динамiчними сюжетами, викликають гострi почуття.

 

Iснує безлiч можливостей використання нових iнформацiйних технологiй -

вiд самостiйного складання досить досконалих програм, створення своїх

сторiнок у просторi Internet, дистанцiйного навчання до поринання в свiт

найкращих музейних колекцiй, бiблiотек i, навiть пограбування банкiв та

розкриття секретних кодiв Пентагону. Виникають питання - як

впливає цей дивовижний штучний iнформацiйний свiт на психiку людини i,

зокрема, дитини? За яких умов цей новий вид людської дiяльностi сприяє

розвитку особистостi, а за яких заважає? Чи стосується ця нова культура

бiльшостi населення України чи це забава для розвинутих країн?

 

Почну з останнього питання. Нагадаю про створену саме в Києвi першу на

європейському континентi обчислювальну машину, про те, шо українськi

кiбернетики нiколи не пасли заднiх у розвитку iнформацiйних технологiй.

А зараз майже всi школярi України проходять у школi ази

iнформацiйно-технологiчної культури. В рамках дослiдження «Ставлення

населення України до використання iнформацiйних технологiй» ми провели

опитування учнiв 10-11 класiв шкiл мiста Києва та Київської областi. На

питання «Де Ви стикається з комп'ютером?» 40,5% вiдсоткiв опитаних

вiдповiли «Маю комп'ютер вдома», а 30,5% вказали, що вони користуються

комп'ютерами вдома у своїх товаришiв. Отже дiти i пiдлiтки, їх батьки в

нашi й країнi мають доступ до компьютерiв, i не лише в школi чи в офiсi,

а й вдома.

 

За даними нашого дослiдження, для 68% пiдлiткiв комп'ютер є робочим

iнструментом, 44,2% використовують комп'ютер для розваг, для 23,2% - це

можливiсть спiлкуватись з друзями, а для 15,8% можливiсть «вiдключитись»

вiд дiйсностi.

 

I все ж. Як впливає використання комп'ютера на життя людини, зокрема

дитини та її сiм»ї? Як впливає цей дивовижний штучний iнформацiйний свiт

на психiку людини, i зокрема, дитини? Чи сприяє розвитку здiбностей

дитини перебування у цьому свiтi? За яких умов цей новий вид людської

дiяльностi сприяє розвитку особистостi, а за яких заважає?

 

В цьому контекстi можна говорити як найменше про три аспекти проблеми:

1)розвиток загальних здiбностей дитини за допомогою

iнформацiйно-технологiчної пiдтримки iнтелектуальної дiяльностi людини;

2)розвиток спецiальних здiбностей, якi ї специфiчними для дiяльностi

фахiвцiв в галузi iнформацiйних технологiй;3) запобiгання негативному

впливу iнформацiйних технологiй на психiку i взагалi на здоров»я дитини.

Створення особливої культури виживання в умовах широкого застосування

новiтнiх iнформацiйних технологiй.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ