UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМузика в житті Т.Г. Шевченка (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось10779
Скачало373
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Музика в житті Т.Г. Шевченка.

 

Мета: розширити знання учнів про життєвий та творчий шлях Т.Г. Шевченка,

залучити дітей до скарбниці рідної мови, прищеплювати любов і повагу до

Шевченкового слова, формувати відчуття прекрасного; виховувати любов до

рідного краю, української народної пісні, культуру слухання музики;

розвивати усне мовлення, увагу, уяву, мислення, пам'ять.

 

Обладнання: портрет Т.Г.Шевченка, прикрашений рушником, виставка книжок

— видань творів поета, збірка хорових творів та пісень на вірш Тараса

Шевченка «Зоре моя вечірня» (упорядник К. Войтек, В. Горбатюк), збірка

віршів «Наша мова — солов'їна» (упорядник М. Слабошпицький), магнітофон,

фортепіано, репродукції картин і портретів, музичні записи.

 

Форма роботи: Бесіда.

 

Напис на дошці: «Бувають щасливо обдаровані особи і бувають щасливо

обдаровані народи. Я бачив такий народ, народ-музику, це — українці.

П.І. Чайковський».

 

ХІД ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

 

I. Організаційний момент.

 

Перевірка готовності учнів до уроку. Привітання.

 

II. Актуалізація опорних знань учнів.

 

Звучить запис пісні Я. Степового на вірші Т.Шевченка «Утоптала

стежечку».

 

— Ви слухали пісню «Утоптала стежечку». Про що ця пісня? (Відповіді

дітей.) Музику написав Яків Степовий, а вірші — поет, портрет якого ви

бачите. (Учитель демонструє репродукцію картини І.Кримського «Портрет

Т.Шевченка», 1871.) Хто це? (Тарас Григорович Шевченко.) Що ви про нього

знаєте?

 

Учні пригадують відоме їм з біографії поета пророки дитинства та

юнацтва: смерть матері, яку «ще молодою у могилу нужда та праця

положила», життя з мачухою, потім смерть батька, важкі, сповнені страху

й приниження обставини навчання грамоти в дяків Г. Губського і П.

Богорського, малювання — у живописця В. Ширяєва, перебування козачком у

передпокоях пана Енгельгардта.

 

Учитель, вислухавши відповіді учнів, звертає їхню увагу на виставку

книжок із творами Т.Г. Шевченка.

 

III. Ознайомлення з темою та метою виховного заходу.

 

— На світі є чимало поетів, віршам яких притаманна мелодійність. До

таких поетів, без сумніву, належить Т.Г. Шевченко, про якого П.І.

Чайковський сказав... (учитель зачитує вислів, записаний на дошці).

 

Сьогодні ми поговоримо про те, яке місце посідала в житті поета музика,

особливо народна пісня, яке значення мала вона для творчості Кобзаря.

 

IV. Розповідь учителя з елементами бесіди та слухання музики.

 

— За багатовічну історію український народ створив неперевершену

культурну традицію, скарби літописів, багатий фольклор з величним епосом

козацьких дум, красою ліричних пісень, створив образну, співучу мову,

наче призначену для поетів. Співучість і краса української народної

пісні перелилися в чудові поезії Т.Г. Шевченка.

 

Велику невгасиму любов до народної пісні Т.Г.Шевченко проніс через усе

своє життя. Вона з дитинства живила його мрії, звучала голосами

кирилівських співаків, сумними переборами кобзарів і лірників.

Подивіться на цю репродукцію (учитель демонструє репродукцію картини

Т.Г.Шевченка «Сліпий») та пригадайте, що ви знаєте про кобзарів? Які

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ