UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНавчаємось разом з героями казок (сценарій)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1290
Скачало119
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Cценарій про права людини для 1 класу

 

Навчаємось разом з героями казок

 

Вступні зауваження. У проведенні заняття беруть участь діти, їхні

батьки, рідні, вихователі дитячого дошкільного закладу.

 

Програмний зміст заняття: дати можливість дітям в ігровій та активній

формі обговорення усвідомити можливості гідного й вільного розвитку, що

є важливим для всіх людей; виховувати вміння дивитися на навколишній

світ доброзичливо, чуйно ставитися до товаришів, знаходити можливість

вирішити конфлікти ненасильницьким шляхом; учити вирізняти

несправедливість, розвивати почуття власної гідності.

 

Поняття, на яких буде акцентуватися увага: добро і зло, справедливість і

несправедливість, доброзичливість, чуйність, взаємоповага, підтримка.

 

Хід заняття

 

Зал чи клас, де відбуватиметься заняття, повинні створювати затишок і

спонукати до безпосереднього спілкування всіх, хто там буде знаходитися.

Оскільки діти запросили в гості до себе своїх батьків та рідних, то вони

першими заходять до кімнати й зручно розташовуються.

 

Лунає музика, діти заходять до кімнати, тримаючи в руках повітряні

кульки, на яких вони самі перед цим намалювали веселі посмішки. Діти

вітаються з гостями ("Добрий день!", "Доброго дня!", "Добридень!"), у

відповідь їм гості також вітаються. Подарувавши гостям кульки, усі діти

також розташовуються поруч з гостями.

 

Вчитель: Ми всі так чемно привіталися, побажали один одному доброго,

приємного дня, щоб сьогоднішній день приніс щось хороше й радісне,

привітні посмішки.

 

А крім привітання існують й інші слова, що створюють хороший, приємний

настрій. Як ви гадаєте, що це за слова? Назвіть їх мені. (Приклади

наводять і діти, й дорослі. Надалі в занятті беруть активну участь і

діти, й дорослі гості, тому кожного разу ми цього зауважувати не

будемо.)

 

Лунає музика, до кімнати стрімко заходить дівчинка в костюмі Мудрої

Сови, в руках вона тримає великого конверта.

 

Вчитель: Чим це Мудра Сова так схвильована? Що сталося?

 

Мудра Сова: Ось тут, у цьому конверті знаходяться телеграми від казкових

героїв, вони звернулися до мене по допомогу, але самій мені нелегко з

цим розібратися, тому я завітала до вас, щоб ми разом знайшли рішення.

Ось, тримайте телеграми. (Роздає телеграми дітям та гостям.)

 

Текст першої телеграми: "Дрімучий ліс. Мудрій Сові. Прошу допомоги.

Рак-неборак прогнав мене з хатки. Коза-Дереза".

 

Вчитель проводить бесіду за питаннями:

 

- З якої казки прийшла до нас Коза-Дереза?

 

- У чому ви бачите несправедливість у цій казці?

 

- Чому так сталося?

 

- Які права було порушено в героїв казки? (Зокрема право на житло.)

                 - Яким чином ми можемо допомогти Козі-Дерезі?

 

- Що ми можемо ще порадити Козі?

 

(Далі з почутого робить коротенькі висновки разом з дітьми.)

 

Текст другої телеграми: "Дрімучий ліс. Мудрій Сові. Порятуйте. Дідусь

хоче повернути свою рукавичку. Жабка-скрекотушка. Зайчик-побігайчик,

Лисичка-сестричка, Вовчик-братик, Ведмідь-набрідь."

 

Бесіда за питаннями:

 

- З якої казки ці герої?

 

- Які ж права були порушені?

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ