UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваГодинник того не підведе, хто час цінує (захід)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2855
Скачало183
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Виховна година

 

Годинник того не підведе, хто час цінує

 

 

 

Мета: виховувати у школярів усвідомлення бережливого ставлення до

навчального часу;

 

навчати цінувати свій та чужий час, бути точним, дотримуватися режиму

дня,

 

опановувати методи раціонального навчання.

 

Обладнання: малюнки, що зображають окремі режимні моменти робочого дня

школяра, та підбір карток з позначенням часу відповідно до певного

режимного моменту, ілюстрації із зображенням різних годинників, дитячі

малюнки на тему «Мій ранок».

 

Хід виховної години

 

Учитель. Діти, відгадайте загадки.

 

?        Ніг не маю, а ходжу,

 

Рота не маю, а скажу:

 

Коли тобі спати,

 

А коли вставати. (Годинник)

 

?        Хто біжить без ніг? (Час)

 

?        Нас сім братів, літами всі рівні, а іменем різні. (Дні тижня)

 

?        Дванадцять братів один за одним ходять, один одного не

обходять. (Місяці року)

 

Учитель Сьогодні у нас розмова йтиме про час, якого нам постійно не

вистачає, про те, як треба берегти власний та чужий час.

 

1-й учень

 

Мы знаєм, время растяжимо,

 

оно зависит от того,

 

какого рода содержимым

 

вы наполняете его.

 

Бывают у него застои,

 

а иногда оно течет

 

ненагруженное, пустое,

 

часов и дней напрасньїй счет.

 

Пусто равномерны

 

промежутки,

 

что разделяют наши сутки,

 

но, положив их на весы,

 

находим долгие минутки

 

и очень краткие часы.

 

2-й учень

 

Ведут часы секундам счет,

 

ведут минутам счет.

 

Часы того не подведут,

 

кто время бережет.

 

Кто жить умеет по часам

 

и ценит каждый час,

 

того не надо по утрам

 

будить по десять раз.

 

И он не станет говорить,

 

что лень ему вставать,

 

зарядку сделать, руки мыть

 

и застилать кровать.

 

Успеет он умиться в срок,

 

одеться и поесть,

 

и раньше, чем звенит звонок,

 

за парту в школе сесть.

 

С часами дружба хороша!

 

Работай, отдыхай,

 

уроки делай не спеша

 

и книг не забывай!

 

Чтоб вечером, ложась

 

в кровать,

 

когда наступит срок,

 

ты мог уверенно сказать:

 

«Хороший был денек!».

 

Учитель. Ми звикли до годинника. Вже й не віриться, що в давнину люди

не знали його. А такий час був. Наші далекі предки розпізнавали лише

ніч, ранок, день і вечір. Пізніше час стали вимірювати довжиною тіні:

подовжилася тінь людини на три ступні — незабаром вечір. Ти маєш прийти

в гості «у 4 ступні» — не поспішай, бо ще рано.

 

Незабаром було виявлено незручності цього способу: взимку тінь стає

довшою швидше, ніж улітку, та й ступні у людей не однакові, через що

таке обчислення часу призводило до багатьох непорозумінь.

 

Край цьому поклали винахідники. На рівному, відкритому для сонця

майданчику вони вкопали палицю, обвели її колом і стали

уважно-спостерігати за рухом тіні від неї. Так почалася історія

годинника.

 

Отже, першим був годинник сонячний.

 

У Стародавньому Вавилоні на вершині найбільшої піраміди поставили

глиняний стовп. Рівний майданчик розкреслили лініями. Коли тінь від

стовпа наближалася до однієї із ліній, жрець проголошував: «Знайте,

вільні і раби, все населення царства, волею бога минула ще одна година,

п'ята година від сходу сонця!».

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ