UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЯкось на перерві… (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1211
Скачало123
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Якось на перерві…

 

Сюжетно-рольова гра

 

 

 

Тема. Красиве і некрасиве у поведінці дітей.

 

Мета. Ознайомити учнів із правилами поведінки у школі, на вулиці,

спонукати їх до виконання цих правил; прищеплювати любов до усної

народної творчості, розвивати уяву, фантазію.

 

 

 

Хiд заняття.

 

 

 

І. Органiзацiя класу.

 

Вчитель. Дiти, сьогоднi ми з вами ознайомимося з правилами поведiнки у

школi, на вулицi, будемо вчитися дотримуватись цих правил.

 

II. Створення проблемної ситуацiї.

 

Вчитель. Послухайте вiршi про те, як пройшла перерва у звiрят-учнiв

Лiсової школи.

 

1-й учень.

 

На перерву дзвоник викликає,

 

З класу Заєць вилiтає,

 

В Сови книгу вибиває

 

І її не пiднiмає.

 

2-й учень.

 

Ведмедик їсти взяв чимало,

 

І раптом булочка упала.

 

Її Лисичка розтоптала —

 

У крихтах вся пiдлога стала.

 

3-й учень.

 

Їжак шукав портфель i книжку,

 

А витяг паперову мишку.

 

Вiн грався всю перерву нею,

 

Так i злетiв час за гульнею.

 

Вчитель. Чи правильно поводилися звірята під час перерви?

 

Яких помилок допустилися Заєць, Лисичка, Їжак?

 

(Вiдповiдi учнiв).

 

Звiрята перший день у школi

 

Не знають, як себе вести.

 

Їм буде важко далi вчитись,

 

І треба їм допомогти.

 

 

 

III. Рольова гра «Я повiв би себе так».

 

 

 

IV. Читанyя тексту з Андрiйкової книжки «Як поводитися на перервi».

 

 

 

V. Робота iз скоромовками, мирилками, лiчилками.

 

Вчитель. Чимало цiкавих занять може бути у вiльний час. Он дiвчата

змагаються, хто без помилок скоромовку зумiє проказати. Спробуймо i ми.

Якi скоромовки ви знаєте?

 

(Дiти розповiдають).

 

`

 

b

 

¦

 

Ё

 

Є

 

є

 

0

 

2

 

f

 

h

 

 

Ж

 

И

 

b

 

Є

 

2

 

h

 

И

 

:Швидко, без помилок навчилися дiвчатка промовляти скоромовки. А в кого

найкраще виходить — не визначать. Навiть посварилися трохи. Давайте,

дiти, пригадаємо мирилки i навчимо дiвчаток.

 

(Iнсценізацiя мирилок.)

 

А ось хлопчики зiбралися грати у гру «Панасе, Панасе, на чому стоїш?».

Давайте розсудимо їх, полiчивши, щоб не сварилися. Якi лiчилки ви

знаєте?                   

 

(Учні розповідають. Грають у гру).

 

Вчитель. Ось як цiкаво i змiстовно можна провести вiльний вiд урокiв

час. А зараз послухайте вiрш про хлопчикiв.

 

Пiдводили цi хлопцi цiлий клас:

 

Дурносмiх, Крутько i Точиляс.

 

Вiтько-Крутько крутився на всi боки,

 

У Дурносмiха лопалися щоки.

 

А Точиляс мiг говорить годину,

 

Його слова - пуста балаканина.

 

Не вмiли хлопцi брегти хвилини,

 

Була в щоденниках погана в них картина.

 

— Чи подобаються вам цi хлопчики?

 

— Якi поради ви б їм порекомендували?

 

 

 

VI. Гра «Як би вчинив ти?».

 

Робота за малюнками.

 

1. Хлопчик хоче про щось запитати дiвчинку. Чи правильно вiн це робить?

Як би зробили це ви?

 

2. Бабуся посковзнулася i впала. Два хлопчики стоять бiля паркану i

смiються. Як би повiвся тут ти?

 

3. Як ви вчините, коли побачите, що хлопчик вилiз на дерево до гнiзда

пташки?

 

 

 

VII. Практичнi вправи.

 

Пропоную дiтям показати, як заходять в школу, клас, як вiтаються зi

старшими, вчителями, друзями-однокласниками.

 

 

 

VIII. Пiдсумок заняття.

 

0

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ