UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиди позакласної роботи з математики (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3389
Скачало125
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Види позакласної роботи з математики

 

 

 

Цікава математика в хвилини відпочинку і на групових заняттях після

уроків

 

 

 

      Давно встановлено, що  окремі завдання з цікавої математики –

математичні ігри можуть завдавати дітям також задоволення, так само

служити засобом розумового відпочинку, як і елементи цікавого матеріалу,

пов’язані зі спортом, літературою та іншими областями науки, мистецтва. 

Потрібно тільки вміло підбирати математичні завдання, щоб вони викликали

інтерес у молодших учнів, або викликати інтерес до математики – це

головна мета , до якої ми прямуємо в зв’язку з задачею підвищеного рівня

процесу навчання математики. Для розв’язку цієї задачі корисно

використовувати хвилини цікавої математики. З них звичайно зароджується

інтерес до позакласних занять з математики, бажання брати участь в

крукових роботах, в випусках газет і в інших  видах робіт по математиці.

 

 

     Проводити ці хвилини можна в окремих моментах під час  прогулянок з

групою учнів, хвилини відпочинку під час екскурсії на природу та ін.

 

Так як, мова йде про хвилини цікавої математики,

 

то для збудження і підтримання інтересу до завдань

 

 останні повинні задовольняти наступні умови:

 

Бути не схожими на звичайні математичні завдання, запропоновані на

уроках;

 

Смисл завдань повинен бути зрозумілим дітям;

 

Рішення завдань повинно бути доступним кожному з присутніх учнів;

 

Відповіді повинні отримуватись швидко, якщо необхідні обчислення, то

вони повинні виконуватися тільки усно.

 

      Хвилини цікавої математики проводяться епізодично. Вони можуть

плануватися вчителем в зв’язку з поставленою метою, наприклад, викликати

в дітей інтерес до організації математичного кружка, до випуску газети,

тощо. Приведемо подібні запитання, задачі, завдання, які можна

запропонувати молодшим учням в відповідні періоди їх навчання.

 

     Діти люблять незвичайні задачі в віршах. Тому в звичну для цього

хвилину вчитель може почати бесіду так: "Діти, ви знаєте вірш

С.Я.Маршака "Багаж”?

 

       Звичайно серед дітей знайдуться такі, які знають його напам’ять.

Після цього запропонувати прочитати його хором. А потім сказати: ”Тепер

послухайте задачу:

 

Дама здавала в багаж;

 

Диван, чемодан, саквояж,

 

Картинку, корзинку, картонку

 

І маленьку собачонку.

 

.............................................

 

Але тільки пролунав дзвінок,

 

Втекло з вагона щеня.

 

Діти, порахуйте швидше,

 

Скільки залишилось речей?”

 

    З цікавістю діти беруться відгадувати прості ребуси. При цьому

необхідно запропонувати не будь – які ребуси, а  тільки ті, які мають,

визначений зв’язок з математикою: або в його зображенні зустрічаються

математичні знаки, або в відповідях утримується математичний термін, або

має місце  першої і другої ознаки одночасно. Ребуси можна раніше

зобразити на аркушах паперу. Тоді в любий час вчитель може запропонувати

дітям їх для відгадування. Наприклад, вчитель каже: " Діти, відгадайте,

які слова тут написані за допомогою букв та інших знаків:

 

Пі2л ,  7я,  мі100,  100лиця.”

 

     Діти завжди з зацікавленням відгадують загадки. Тут також слідує

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ