UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗагадки під час вивчення іменника (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3201
Скачало102
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Загадки під час вивчення іменника

 

  

 

Важливу роль для розвитку творчих задатків учнів відіграють різноманітні

загадки.

 

Загадки здавна мали вагоме значення у духовному бутті народу, були тісно

пов'язані з трудовою діяльністю людини, входили в обрядовість:

 

загадуючи й відгадуючи їх, люди прагнули впливати на природу і тваринний

світ, підкоряти їх собі, проникати в їхні таємниці.

 

Алегорична мова використову-валась у військових і посольських

переговорах. Знання загадок було необхідне не тільки простим

трудівникам, а й вождям і правите-лям. Звичаї вимагали уміння скла-дати

і розгадувати алегорію. Отже, загадки розвивали кмітливість, вчили

зіставляти факти, мислити поетичними образами.

 

Звичайно загадки загадувались старшими, які таким чином пере-давали

молоді свій досвід, набуті знання, свій погляд на навколишнє життя.

Пізніше вони набу-ли тільки розважального значення.

 

У наш час загадка використовується з виховною метою, для розвитку в

дітей кмітливості, уміння зіставляти, в звичайному бачити прекрасне,

привабливе, гарне і таємниче.

 

Загадка найбільше зацікавлює дітей, коли вона стає відправним моментом

для бесіди про тварину, подію чи явище, для того, щоб учні здогадалися,

яку нову тему вивчатимуть, щоб закріпити слова із словника, для логічних

вправ і класифікації предметів тощо. Отже, в будь-якому випадку загадка

на уроці допомагає справі вихо-вання, навчання, розвитку мовлення і

мислення дітей.

 

При вивченні іменника для розвитку творчих задатків учнів можна

використати, наприклад, такі вправи:

 

До слів, які відповідають на питання хто?, дібрати слова, які

відповідають на питиння що?

 

Садівник - сад;

 

тракторист - ...

 

лікар - ...

 

читач - ...

 

пекар - ...

 

Закінчити речення:

 

Собака Булька, кіт Мурчик - це (хто?).

 

Неділя, середа, четвер - це (що?).

 

Написати кілька назв предметів:

 

іграшки - лялька, кубики, м'яч;

 

звірі - ...

 

птахи - ...

 

інструменти -...

 

Відгадайте загадки, в зошити запишіть у дві колонки слова, що

відповідають на питання хто? і що? Поясніть.

 

Прилетіли гості, сіли на помості, узяли по латі і зробили хату (птахи,

гніздо).

 

За горами, за лісами золотий кружок встає (сонце).

 

За лісом, за пралісом біла вовна висить (хмари).

 

Зеленії ноги-косиці виросли вгору з землиці, а зубате головище

коренем-вусом у землю свище (часник).

 

Біжить свинка, вирізана спинка, оглянеться назад, а й сліду не знать

(човен).

 

Іде силач, на нім ловкач, за ним копач добувати калач (трактор,

тракторист, плуг).

 

Відгадайте загадки, запишіть слова-відгадки, усно поставте питання до

них, скажіть, кого або що вони називають.

 

Червонясту шубку має,

 

b

 

d

 

d

 

??/?По гілках вона стрибає,

 

Хоч сама мала на зріст,

 

Та великий має хвіст,

 

Як намисто, оченята.

 

Хто це? Спробуйте вгадати (білка).

 

Я труд поважаю:

 

Все літо літаю

 

У поле, до гаю,

 

Збираю медок

 

із різних квіток.

 

Кого не злюблю,

 

того жалом колю (бджола).

 

Поясок ясний зіткала,

 

Небеса оперезала,

 

Після дощику з'явилася -

 

Ніжнобарвно заіскрилася (веселка).

 

Літом наїдається, а зимою виси-пається (ведмідь).

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ