UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМета, завдання та зміст правового і превентивного виховання (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2580
Скачало139
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Мета, завдання та зміст правового і превентивного виховання

 

 

 

Мета правового та превентивного виховання – створення умов для

формування  особистості громадянина України, якому притаманні правова

культура, усвідомлені цінності свободи, прав людини, відповідальність,

готовність до компетентної участі у громадському житті.

 

Завдання правової освіти та правового виховання:

 

– сприяти становленню активної позиції учнів щодо реалізації прав і

свободи людини;

 

– надати основні правові знання, сформувати мотивацію та вміння,

необхідні для відповідальної участі молоді в громадському житті;

 

– створити умови для набуття учнями досвіду громадянської дії,

демократичної поведінки та конструктивної взаємодії.

 

Основні принципи правової освіти і виховання

 

Зв’язок із практичною діяльністю:

 

- передбачає пріоритетність зорієнтованості учнів на навички соціальної

взаємодії, вміння самостійно аналізувати різноманітні ситуації, перш за

все у своєму життєвому середовищі, вміння самостійно приймати рішення  і

діяти у правовому полі;

 

- зорієнтованість на позитивні соціальні дії, що означає

цілеспрямованість громадянської освіти на соціальні очікування учнів,

виховання потреби вчитися громадськості протягом усього життя;

 

- демократичність означає виховання духу соціальної солідарності,

справедливості, вміння конструктивно взаємодіяти з суспільством, з

колективом, передбачає гуманістичні відносини між педагогами й учнями,

атмосферу взаємоповаги та довіри у шкільному колективі,  учнівське

самоврядування, відкритість і зв’язок школи з іншими соціальними

угрупуваннями (сім’єю, дитячими і  молодіжними організаціями, засобами

масової інформації, церквою та ін.);

 

- плюралізм означає виховання поваги до засад політичної, ідеологічної,

етнонаціональної  різноманітності; виховання толерантного ставлення до

різних світоглядних, політичних доктрин, релігійних переконань, уникання

екстремістських поглядів і поведінки у житті шкільного колективу.

 

Зміст правового виховання

 

Одним із завдань, яке має бути розв’язане системою правового виховання є

забезпечення функціональної правової вихованості. Тому  зміст виховання

в школі-інтернаті, групі продовженого  дня має бути спрямований на

здобуття учнями знань, вмінь, досвіду правових дій, громадянських

переживань, що забезпечують успішність реалізації інтересів особистості

у всіх сферах життя.

 

Ідеї прав людини мають бути основними та наскрізними в системі всього

шкільного життя, в його формальних та неформальних проявах.

 

При реалізації змісту правової освіти і правового виховання в

школах-інтернатах необхідно дотримуватись:

 

– особистісно зорієнтованого підходу, за якого в центр

навчально-виховного процесу  ставляться інтереси особи учня. Центральною

ідеєю правової освіти при цьому є виконання "Декларації прав людини”, а

зміст її спрямовується на виховання, громадянина демократичного

суспільства, патріота України, який  будує свою діяльність на основі

визнання абсолютної цінності прав людини. Особистісно зорієнтований

підхід при формуванні змісту правової освіти передбачає врахування

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ