UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічна майстерність і творчість вчителя (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось852
Скачало110
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Педагогічна майстерність і творчість вчителя

 

 

 

1. Основні поняття.

 

Концепція національного виховання про сутність виховання на Україні, про

особистість вчителя і завдання його творчості (розділ п'ятий "Критерії

ефективності виховної діяльності педагога"). Педагогічна майстерність —

комплекс властивостей особистості вчителя, що забезпечує самоорганізацію

високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі [2,30]

 

     Властивості педагогічної майстерності: гуманістична спрямованість

діяльності вчителя, професійні знання, вміння та навички, педагогічні

здібності (забезпечують швидкість самовдосконалення), педагогічна

техніка (гармонізує структуру педагогічної діяльності). Педагогічна

діяльність — творчий процес.

 

      Творчість - це процес створення чогось нового на основі

перетворення пізнаного : нового результату або оригінальних шляхів і

мета дій його одержання .

 

       Характеристики творчості: новизна і перетворення. Педагогічна

творчість - процес створення і перетворення особистості вихованця.

Педагогічна творчість виявляється в науковій діяльності педагога і в

творчій педагогічній роботі ( оригінальне вирішення педагогічних

завдань, розробка нових педагогічних методів, прийомів, застосування

педагогічного досвіду в нових умовах, удосконалення системи роботи з

учнями, імпровізація в педагогічному процесі). Під час роботи з учнями

вчитель передбачає педагогічні ефекти, впливає на уяву, увагу,

пізнавальну діяльність учнів, а також звертається до педагогічного

перевтілення, що робить його діяльність творчим процесом.

 

     У праці „Розмова з молодим директором школи” В.О.Сухомлинський

зазначив: „ Досвід багатьох років переконує, що суттю педагогічної

творчості є думка, ідея, яка пов’язана з тисячами повсякденних явищ.

Педагогічна ідея – це, образно говорячи, повітря, на якому пливуть крила

педагогічної майстерності”[6.426].

 

      Рівні педагогічної творчості ( за І.П. Раченко ) : рівень

професійного становлення, рівень стихійного самовдосконалення, рівень

планової раціоналізації, рівень оптимізації процесів та результатів

праці.

 

    Форми виявлення творчих сил вчителя: творче самопочуття, творче

натхнення, творчий пошук чи експеримент, творча педагогічна діяльність,

науково – дослідна діяльність.

 

      Особливості педагогічної творчості: обмеженість часу ;

необхідність завжди давати позитивні результати; публічність обставин

творчості; співтворчість усіх учасників процесу тощо. Приклади творчої

діяльності

 

Ф.Прокоповича, Г.Сковороди, О.Духновича, М.Корфа, С.Русової,

А.Макаренка, В.Сухомлинського.

 

      2. Структура педагогічної майстерності.

 

      1) Гуманістична спрямованість (ідеали, інтереси, ціннісні

орієнтації) - спрямованість на іншу людину (дитина - центр уваги

педагога), утвердження найвищих духовних цінностей, моральних норм

поведінки та взаємовідносин . Це виявлення професійної ідеології

вчителя, його ціннісного ставлення до педагогічної діяльності, її

змісту, мети, засобів, суб'єктів. Ціннісні орієнтації педагога :

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ