UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПоняття передового педагогічного досвіду (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось968
Скачало88
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Поняття передового педагогічного досвіду

 

Педагогічний досвід — сукупність знань, умінь і навичок, здобутих

учителем у процесі навчально-виховної роботи.

 

Він є важливим елементом загальної культури педагога, в якій

відображаються знання, вміння, навички та індивідуальні риси його

особистості, постійно розвиваючись, збагачуючись протягом усієї

педагогічної діяльності. Оновлюваність педагогічного досвіду зумовлена

постійними змінами у практичній педагогічній діяльності та освітніх

надбаннях педагога.

 

Педагогічний досвід учителя є підґрунтям, на якому зростає його

педагогічна майстерність. Водночас він є і джерелом розвитку

педагогічної науки. Це своєрідний пробний камінь під час експерименту,

перевірки істинності теорій, концепцій, прогнозів тощо. Аналіз

результатів експериментальної роботи, тобто спеціально організованого

педагогічного досвіду, дає змогу довести істинність чи неправомірність

теоретичного знання, перевірити оптимальність рішень, вірогідність

прогнозів та ін.

 

Здобуті під час навчання у вищих педагогічних закладах знання тільки у

шкільній практиці стають гнучкими і глибокими, оптимізуючи педагогічні

дії вчителя. У процесі педагогічної діяльності досвід осмислюється,

оновлюється, спираючись на психолого-педагогічну науку. Активізує і

вивчення чужого досвіду, порівняння його з власним.

 

Педагогічний досвід повинен виражатися в технології навчально-виховного

процесу, виявленні взаємозалежності його компонентів.

 

Передовий педагогічний досвід — творче, активне засвоєння і реалізація

вчителем у практичній діяльності засобів і принципів педагогіки з

урахуванням конкретних умов, особливостей дітей, учнівського колективу і

особи вчителя.

 

Передусім він спрямований на розв'язання актуальних проблем

навчально-виховного процесу школи, зокрема на сучасному етапі —

використання комп'ютерної техніки у навчальному процесі, формування

правової культури школяра, виховання підприємливості молодої людини та

ін. Для передового педагогічного досвіду характерною є новизна, яка

виокремлює його з маси позитивної діяльності педагогів. Досвід можна

вважати передовим тільки за умови, що він забезпечує високі результати

навчально-виховної діяльності вчителя, які мають бути не випадковими, а

наслідком застосування продуманої системи навчання й виховання.

 

Важливим його показником є стабільність. Це означає, що результативність

навчання і виховання мають бути перевірені часом. Перспективність

передового педагогічного досвіду передбачає, що він «працює» й у

практичній діяльності інших педагогів, його можна поширювати, втілювати

в життя.

 

Розрізняють передовий педагогічний досвід новаторський і зразковий.

 

Новаторському досвіду властиві оригінальність, новизна. Досвід

педагога-новатора, що має експериментальний характер, називають

дослідницьким. Якщо йдеться про вдосконалення форм, методів, засобів

навчання і виховання на основі творчого їх використання, то такий досвід

називають раціоналізаторством.

 

Зразковий досвід — це сумлінна діяльність учителя, який уміло

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ