UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток комунікативної компетентності учнів (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2419
Скачало91
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розвиток комунікативної компетентності учнів

 

Моє учительське кредо:

 

«Щодня поспішаю я зранку до школи,

 

Щоб двері найменшим в світ знань відчинить.

 

Щоб творчості іскру і віру у себе

 

У кожному серці зуміть запалить».

 

Початкова ланка освіти — фундамент шкільного навчання, адже саме тут

закладається основа для формування особистості майбутнього громадянина.

Вона покликана забезпечити подальше становлення і різнобічний розвиток

особистості дитини, цілеспрямовано виявляти її здібності в різних видах

діяльності, створити умови для повноцінного засвоєння базового рівня

освіти й уміння вчитись.

 

«Початкова школа XXI століття. Якою вона має бути?» Яким має бути

вчитель нашої школи - ключова фігура перетворень в освітній галузі?

Безперечно, вчитель має забезпечувати дієвість інноваційного розвитку

освіти, стати суб'єктом інноваційних процесів, спрямованих на

впровадження в практику роботи нашого колективу ідей компетентнісного

підходу, які ініціюються на державному рівні, бажати детальніше

ознайомитися з інновацією, переконати колег у доцільності використання

інновації в професійній діяльності.

 

Знання завжди були одним із джерел поступу особистості. Справжній

учитель, який сам переживає радість пізнання нового, завжди прагне

розділити її з учнями, створити будь-якій дитині «ситуацію успіху», що

дозволяє і йому відчути цю саму радість пізнання.

 

У своїй педагогічній діяльності А.С. Макаренко розроб¬ляв ідею

«завтрашньої радості», а В.О. Сухомлинський розвивав ситуацію успіху у

створеній ним «Школі радо¬щів». Розвиток особистості дитини стає

основним завданням школи. Тому постає питання про пошук таких форм і

методів організації навчально-виховного процесу школярів, які б

найбільшою мірою забезпечували цей розвиток через досягнення кожною

особистістю власного успіху, віри в свої сили.

 

Доброзичлива творча взаємодія вчителя та учня, діалог двох рівних

партнерів, відсутність страху, розкутість, радість спілкування, право на

власну думку, допомога в саморозвитку, підтримка - ось далеко не повний

перелік якостей навчального процесу. Якщо не бажаємо «зламати» дитину в

період формування її особистості, маємо мету допомогти в розвитку,

оберігаючи її природну індивідуальність, то ні в якому разі не можна

позбавляти дитину сьогод¬нішньої радості і чекання завтрашньої радості,

віри у свої можливості, сподівання на позитивні перспективи у

майбутньому.

 

В основі створення «ситуації успіху» лежить особистісно орієнтований

підхід до процесу навчання та виховання, духовне вдосконалення

внутрішнього світу. Розпочинати день можна словами Шалви Олександровича

Амонашвілі: «Усміхайся власному Я! Усміхайся кожному! Усміхайся дітям,

людям! Усміхайся Творцеві! «В усмішці сила і мудрість учителя», -

зазначав Ш. Амонашвілі. Це перший крок до створення успіху. Кожен ранок

у школі повинен розпочинатися з «ранкових зустрічей», де діти в ігровій

формі створюють позитивний настрій, ефективно спілкуються, піклуються

про інших, вчаться знаходити спільну мову і поважати один одного,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ