UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток особистості учня на основі використання інноваційних технологій (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2691
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розвиток особистості учня на основі використання інноваційних технологій

 

ВСТУП

 

Ні в кого не виникає сумніву,

 

Що прогрес цивілізації залежить

 

Виключно від обдарованих людей.       К.Перес "Обдаровані діти”.

 

Інтерес у навчанні – є своєрідним епіцентром активізації навчання,

розвитку Важливою проблемою сучасної школи є формування творчої

активності учня і вчителя. Для вчителя важливо зробити навчальний процес

творчим, осмисленим, активізувати всю пізнавальну діяльність школярів.

 

В. О. Сухомлинський вважав, що майстерність учителя полягає в умінні

вчити дітей мислити, кожний педагог повинен виховувати розум учнів, без

цього школа перестане бути школою. Треба прагнути зробити навчання не

простішим, а зрозумілішим.

 

Розвиток творчих здібностей необхідно розпочинати з ранніх років,

враховуючи наявні нахили дитини. Чим раніше починається розвиток

здібностей, талантів, тим більше шансів на їх розкриття. У дитячому віці

учень більше здібний до творчості, ніж у зрілому, тому що на нього не

впливають різного виду стереотипи.

 

Тому, перед вчителем стоїть завдання не повідомити матеріал і перевірити

знання, а виявити досвід учнів щодо викладеної вчителями інформації.

 

Найголовніше завдання вчителя в будь-якій ситуації –створити творчу

атмосферу, більше того, педагог повинен розуміти психологічну сутність

цього процесу. Це насамперед не насильне навчання, а заохочення до

пізнання, повага інтелектуальної сили дитини. В початкових класах

приорітети надаються розвивальній функції навчання, культу самостійності

і нестандартності думки, який забезпечує здоровий інтелектуальний клімат

класу.

 

1.1 На сучасному етапі реформування освіти одне з головних завдань –

створення необхідних умов для повноцінного розвитку і самореалізації

громадянина України, як зазначалося на другому з’їзді працівників

освіти.

 

Сучасна епоха характеризується процесами становлення нової парадигми у

філософії та теорії освіти. Вони взаємопов’язані й ускладнені

багатоманітністю і суперечливістю висхідних положень і висновків. Однак

їх спільність – у прагненні до реалізації завдань і концепції у практиці

освіти; власне, це відмінна риса філософствування, яке сягає в глибину

століть.

 

За нової парадигми освіти пріоритетним у педагогічному мисленні став

новий підхід до ролі учня в навчальному процесі. Саме учень винний стати

центральною фігурою на уроці. Від творчої активності школярів, їхнього

уміння спілкуватися з однолітками, з учителями залежить результативність

уроку. Цю мету вирішує особистісно орієнтоване навчання.

 

Особистісно орієнтоване навчання повинно надавати кожному учневі,

спираючись на його здібності, нахили, інтереси, цінності орієнтації

можливість реалізувати себе в пізнанні, навчальній діяльності і

поведінці.

 

Таке навчання будується на принципі варіативності. Зміст освіти, його

засоби й методи добирають і організовують так, щоб учень міг виявити

вибірковість до навчального предмета, його виду та форми.

 

Як сказав філософ, знання можуть бути купою каміння, що

задавило особистість. І знання можуть бути вершиною піраміди, на якій

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ