UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТипи диктантів (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1814
Скачало94
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Типи диктантів

 

 У системі тренувальних вправ з орфографії велике місце посідають

диктанти.

 

Це одна з найефективніших форм роботи, що сприяє виробленню міцних

орфографічних навичок. Звичайно диктант використовують для формування

пунктуаційних навичок, а також і для закріплення знань з фонетики,

лексики, граматики. Цінність диктанту в тому, що в процесі його

написання учні призвичаюються до активної й організованої колективної

праці, адже за один і той самий час треба виконати однакове завдання.

Диктант привчає учнів писати з максимальним зосередженням уваги,

розвиває пам'ять, зір, слух, виробляє вміння свідомо користуватися

орфографічними правилами.

 

У методиці й практиці навчання існує багато різних видів диктантів,

кількість яких поступово збільшується. Різні методисти користуються

неоднаковою класифікацією диктантів. Найзручніше класифікувати диктанти,

враховуючи такі три критерії: мета проведення, характер запису

диктованого тексту, час пояснення правопису орфограм у тексті.

 

За метою проведення диктанти поділяють на контрольні, навчальні й

контрольно-навчальні, куди відносять диктант «Перевіряю себе». Такий

поділ до певної міри умовний, бо всі навчальні диктанти допомагають

виявити знання учнів, а контрольний диктант сприяє зміцненню знань і

навичок.

 

За характером запису тексту диктанти поділяють на дослівні

(текстуальні), в яких текст (зв'язний, окремі речення, слова) записують

без будь-яких змін, та диктанти із зміною тексту.

 

Дослівними, або текстуальними, можуть бути попереджувальні та

пояснювальні диктанти. До диктантів із зміною тексту належать

вибірковий, вільний і творчий.

 

За часом пояснення орфограм виділяють попереджувальні, коментовані і

пояснювальні диктанти. Пояснення правопису орфограм може бути до початку

запису (попереджувальний диктант), у процесі запису (коментований) і

після запису (пояснювальний). Хоч у всіх випадках після запису тексту

вчителі також проводять перевірку, з'ясування порушених правил,

обговорення неправильно написаних орфограм.

 

Особливість попереджувального диктанту в тому, що до запису тексту учні

повторюють орфографічні правила, а потім аналізують усі складні

орфограми і з'ясовують правопис їх. Після цього текст записують і

перевіряють.

 

Попереджувальний диктант може бути зоровим і слуховим. У першому випадку

аналізують текст, взятий з «Хрестоматії з української літератури» або

поданий на дошці, плакаті чи спроектований на екран. Після з'ясування

правопису орфограм учитель закриває текст, учні записують його під

диктовку, а потім звіряють із знову відкритим текстом.

 

Під час проведення слухового попереджувального диктанту після повторення

потрібних орфографічних правил учитель читає текст і колективно

обговорюється правопис орфограм, які закріплюються. Потім текст

записують і перевіряють.

 

Коментований диктант передбачає пояснення правопису складних орфограм у

процесі запису тексту. Проводити його слід так: учні класу під диктовку

записують текст. І в цей час один із учнів за завданням учителя вголос

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ