UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування громадянської свідомості в молодших школярів (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2057
Скачало141
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Формування громадянської свідомості в молодших школярів

 

Найголовніше для мене, як для вчителя, є виховання активної, небайдужої,

творчої, відповідальної особистості. Бо саме від такої особистості

залежить майбутнє нашої України. Тому пріоритетом формування

громадянської свідомості учнів у навчально-виховному процесі є виховання

у них патріотичних почуттів, формування національної свідомості, любові

до рідної землі і свого народу.

 

Впевнена, що уміле використання традиційних та інтерактивних методів

навчання та виховання є успіхом формування громадянської свідомості

молодших школярів.

 

Так, на уроці української мови у 4 класі за допомогою інтерактивного

методу «Займи позицію» формую у школярів розуміння важливої ролі

української мови у відродженні України, усвідомлення того, що лише

завдяки їй можна глибше пізнати національний дух українців. На цьому ж

уроці діти отримують завдання підготувати проекти «7 чудес України»,

«Мандруємо рідним краєм». Готуючи Їх, діти вивчають історичне минуле

України, свого рідного краю. Ця робота сприяє вихованню потреби діяти в

ім`я звеличення Батьківщини, збереження її самобутності, традицій.

 

 

 

Інтерактивний урок з української мови, громадянської освіти. 4 клас.

 

Тема: Узагальнюючий урок з теми «Прикметник».

 

Мета:узагальнити і систематизувати знання з теми;  продовжити роботу над

граматичним та лексичним значенням прикметника; розвивати вміння

аналізувати, порівнювати, зіставляти, узагальнювати, робити висновки.

Формувати різнобічні уявлення про Україну. Виховувати активну

громадянську позицію, почуття любові та поваги до своєї Батьківщини,

почуття патріотизму.

 

Хід уроку

 

I.Мотивація навчальної діяльності учнів.

 

На землі великій є одна країна:

 

Гарна, неповторна, красна, як калина.

 

І живуть тут люди добрі, працьовиті

 

І, скажу по правді, ще й талановиті.

 

Землю засівають і пісень співають,

 

На бандурах грають і вірші складають.

 

- Що це за країна? Які слова допомогли вам це з`ясувати?

 

- Які слова підібрав поет для того, щоб описати Батьківщину?

 

- До якої частини мови вони належать?

 

II.Повідомлення теми і задач уроку.

 

-                  Сьогодні ми будемо працювати над темою

«Прикметник»,використовуючи знання, набуті на уроках з громадянської

освіти, а саме, з теми «Україна – наша Батьківщина».

 

-                  Що ви очікуєте від уроку?(Здобути нові знання, почути

щось цікаве, поділитися своїми знаннями, отримати гарні оцінки).

 

III.Хвилинка каліграфії.

 

Б  ь  к  а  т  і  щ  в  и  а  н

 

- З букв складіть і запишіть слово, зробіть звуковий аналіз.

 

- Згадайте прислів`я про Батьківщину. Запишіть таке, яке містить у собі

прикметник.

 

IY. Актуалізація знань зтеми.

 

Дидактична гра «Збери віночок».

 

-                  Що знаєте про віночок? (Український віночок –

народний символ українців. Український віночок – не просто краса, а й

оберіг, «знахар душі», бо в ньому є така чаклунська сила, що болі

знімає, волосся береже. Віночок вити – життя любити.)

 

-                  Складемо віночок-схему і згадаємо все, що знаємо про

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ