UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування духовного світу особистості школяра у творчій спадщині В.О. Сухомлинського та в сучасних наукових доробках (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3235
Скачало165
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

“Формування духовного світу особистості школяра у творчій спадщині В.О.

Сухомлинського та в сучасних наукових доробках”

 

 

 

Усе починається зі школи

 

 

 

Що найголовніше було в моєму житті?

 

Без роздумів відповідаю: любов до дітей.

 

В.О. Сухомлинський

 

 

 

«Виховання – це насамперед людинознавство. Без знання дитини – її

розумового розвитку, мислення, інтересів, захоплень, задатків, нахилів –

немає виховання. » Так колись сказав мудрий педагог Василь Сухомлинський

. Школа це маленька держава. І у цій державі мають бути особливі закони,

звичаї та традиції, сутність та спрямованість яких визначаються ідеями

та мріями, що народжуються багатою дитячою фантазією і бажанням залишити

після себе добрі справи…

 

Василь Сухомлинський – великий українець, славетний педагог-гуманіст,

директор сільської школи, мислитель і дитячий письменник.  Василь

Олександрович усього себе подвижницьки віддав дітям , школі. Справі

навчання, виховання, гармонійного розвитку гуманної особистості він

присвятив самовіддану і титанічну працю, сумлінні турботи, зусилля волі

та інтелектуальну енергію. Нині варто більше говорити про його спадщину

як про авторську систему гуманістичних поглядів, що вже стали органічною

складовою розвитку сучасної освіти й педагогічної науки в Україні та

вдосконалення діяльності школи.

 

Василь Олександрович  – людина романтична, омріяна і водночас дуже

практична, цілеспрямована, налаштована на конкретні справи, яких йому

особисто і разом з колективом вдалося здійснити безліч. Із цих справ, що

спочатку поставали як мрія, склалася педагогіка Сухомлинського  –

“педагогіка життя”, “педагогіка конкретної дії”, що увібрала цінності

гуманної педагогіки, української народної педагогіки і винятково

багатий, глибоко осмислений досвід творчої праці усіх, хто вірив

директору, йшов за ним і наполегливо створював нову школу.

 

Павлиська середня школа  - прекрасний, оригінальний взірець виховної

системи сільської школи. В її основі – авторська концепція, розроблена

ним у 60 –ті роки ХХ століття. Вона базується на ідеях виховних центрів,

виховного простору, творчої, соціально значимої праці.

 

Сухомлинський створив психолого-педагогічну систему ,в якій усе

зосереджено навколо дитини – людини. Це надзвичайно потужна і напрочуд

гуманістична педагогіка, побудована на утвердженні тієї філософської

істини, що освіта, виховання й розвиток людини – це передусім

утвердження гармонії розуму і серця, де все-таки серцю, за образним

висловлюванням Василя Олександровича, належить найніжніша і найтонша

мелодія.

 

Система нових державних стандартів передбачає оптимальне поєднання

гуманітарного, природничо-математичного і технічного компонентів освіти,

подолання однобічного технократизму, раціональне поєднання у

навчально-виховному процесі класичної спадщини та сучасних досягнень,

широке впровадження нових інформаційних технологій.

 

Сільська школа входить у цей процес із своїми особливостями і оціночними

критеріями.

 

По-перше вона включає в себе велику кількість функцій: освітню, виховну,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ