UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75836
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 13

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування загальнокультурної компетентності. Духовний розвиток дітей молодшого шкільного віку (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1589
Скачало107
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Формування загальнокультурної компетентності. Духовний розвиток дітей

молодшого шкільного віку

 

Одним із принципів «Концепції громадянського виховання особистості в

умовах розвитку української державності», «Концепції превентивного

виховання дітей та молоді», «Державної національної програми «Освіта,

Україна ХХІ століття» є спрямованість на духовний розвиток дітей.

 

В наш час ринкових відносин це питання постає дуже гостро. В час, коли

більшість питань вирішують гроші, духовність не стоїть на перших

позиціях, її відтісняють все далі і далі.

 

Батьки, стурбовані економічними благами сім’ї, часто не звертають увагу

на духовний розвиток дитини. Вони купують дитині книги для читання, не

вдумуючись в зміст тієї чи іншої книги. Книга купується для того, щоб

дитина більше читала, щоб краще читати, а не збагатитися духовно.

 

Як рідне ми стали бачити годівничку під вікном дитини, щоб дитина

виростала доброю, любила рідний край і природу. Це не тому, що батьки не

хочуть цього робити, вони просто не звертають на це увагу.

 

В сім’ї зберігається на видному місці старовинна річ не тому, що це річ

прабабусі чи прадідуся, а тому, що це стало модно. В комоді лежить

вишитий рушник не для того, щоб дістати, згадати теплі руки і ніжність

прабабусі, яка вишила його, розповісти про неї своїм дітям, а для того,

що може колись пригодиться.

 

Батьки часто згадують про моральну поведінку дітей лише тоді, коли хтось

образить їхню дитину.

 

Школа була і залишається носієм знань, добра, духовних цінностей свого

народу. Наше завдання допомогти батькам усвідомити цінність духовного

виховання справжньої особистості яка буде поважати сама себе і з

любов’ю, добротою і повагою становитиметься до всіх і всього що її

оточує.

 

Виконуючи ці завдання, прагну з самого початку перебування дитини в

школі створити для неї умови, де б вона почувала себе затишно, хотіла

спілкуватися зі мною і дітьми, йшла в школу з великою охотою і радістю,

доброзичливо ставилась до однолітків. Саме тому ми складаємо «Правила

поводження в класі». Ці правила складають самі діти на основі того, як

би вони хотіли, щоб відносились до них.

 

1. Відноситись до товаришів треба так, як ти хочеш, щоб відносились до

тебе.

 

2. У кожного є прекрасне ім’я. Звертайтесь до товариша по імені.

 

3. Коли хочеш перекривити когось – подивись у дзеркало. Не показуй себе

таким поганим.

 

4. Не принижуй нікого, не обзивай. А як би було тобі, якби тебе

обізвали.

 

5. Бережи свої шкільні речі. Чужі речі брати без дозволу не можна.

 

6. Битися не можна. Бійка – це ознака слабкості, безпорадності.

 

7. Кожен може вільно висловити свою думку. Поважай думку товариша.

 

8. Кажи весь час правду і тобі легше буде на душі. Ти не боятимешся, що

розкриється неправда.

 

9. Відповідай за свої вчинки з гідністю. Ти – учень, а це звучить гордо.

 

 

Постійно підтримую атмосферу довіри, бо учитель може підсилити почуття

віри, або знищити його (Шалва Амонашвілі). Ні в якому разі не можна

видавати таємниці дітей. Треба створити умови, щоб діти самі їх

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ