UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування особистості громадянина правового демократичного суспільства (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось983
Скачало84
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Формування особистості громадянина правового демократичного суспільства

 

 

 

Життя пред'являє новий суспільний запит щодо розвитку творчої

особистості, яка здатна генерувати оригінальні ідеї, креативно мислити,

приймати нестандартні рішення. Саме свідома, соціально активна

особистість, готова до участі в процесах державотворення, до

самостійного життєвого вибору на основі гуманістичних цінностей, до

співпраці у громадянському суспільстві. Уміння працювати з інформацією

впродовж життя — здобувати її, переробляти, використовувати для

індивідуального розвитку та самовдосконалення, передавати її та, як

результат, уміння спілкуватися — має стати невід'ємною рисою людини XXI

століття. Отже, громадянська компетентність — необхідна умова

життєтворчості кожного учня.

 

З огляду на це перед освітою України, яка стоїть на шляху демократичних

перетворень, постають нові завдання. Одне з них — формування особистості

громадянина правового демократичного суспільства. Саме тому в Україні

активно розробляється новий напрям громадянська освіта, з'явилися

концепції громадянського виховання та громадянської освіти,

напрацьовується науково-методичне забезпечення у цій сфері.

 

Процес формування громадянської культури особистості значною мірою

зумовлюється змістом освітніх предметів. Особлива роль належить

предметам гуманітарного (українська мова, читання) та

художньо-естетичного циклів (трудове навчання, образотворче мистецтво,

музика), предметам варіативної складової навчального плану, системі

позашкільної роботи.

 

Сучасний зміст початкової  освіти, визначений Державним стандартом

початкової загальної освіти, визначає нові змістові лінії навчання

української мови: мовленнєву, мовну, соціокультурну.

 

Без спілкування неможливе повноцінне формування не тільки окремих

психічних функцій, процесів та якостей людини, а й особистості загалом.

Згідно з особистісно-діяльнісним підходом до організації навчального

процесу, в центрі його перебуває той, хто вчиться. Формування

особистості відбувається в процесі навчання за створення умов для

розвитку її громадянської  компетентності. І такі умови слід створювати

вже в початкових класах.

 

Розвиток загальної освіти супроводжується впровадженням нових

спеціальних форм організації пізнавальної діяльності. Розвиток науки й

техніки сприяв появі нових форм навчальної комунікації, новітніх методів

розв'язання освітніх завдань. З огляду на це роль учителя як

авторитарного транслятора готових ідей змінюється: він спрямовує свої

зусилля насамперед на коригування інтелектуального й творчого потенціалу

учнів. Навчання, побудоване на основі переважання монологічного

спілкування над діалогічним, призводить до послаблення співпраці та

навчальних контактів як у системі «учитель — учень», так і в системі

«учень — учень». Тому актуальним є введення нового типу навчання, яке б

забезпечило максимальне залучення самої Дитини в цей процес, пов'язаний

зі світом її почуттів, емоцій, потреб. Важливим є й спосіб організації

навчання, оскільки саме він визначає форми колективного співжиття,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ