UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЦікава математика в хвилини відпочинку і на групових заняттях після уроків (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4552
Скачало178
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Цікава математика в хвилини відпочинку і на групових заняттях після

уроків

 

 

 

Давно встановлено, що окремі завдання з цікавої математики - математичні

ігри можуть завдавати дітям також задоволення, так само служити засобом

розумового відпочинку, як і елементи цікавого матеріалу, пов'язані зі

спортом, літературою та іншими областями науки, мистецтва. Потрібно

тільки вміло підбирати математичні завдання, щоб вони викликали інтерес

у молодших учнів, або викликати інтерес до математики - це головна мета

, до якої ми прямуємо в зв'язку з задачею підвищеного рівня процесу

навчання математики. Для розвязку цієї задачі корисно використовувати

хвилини цікавої математики. З них звичайно зароджується інтерес до

позакласних занять з математики, бажання брати участь в крукових

роботах, в випусках газет і в інших видах робіт по математиці.

 

Проводити ці хвилини можна в окремих моментах під час прогулянок з

групою учнів, хвилини відпочинку під час екскурсії на природу та ін.

 

Так як, мова йде про хвилини цікавої математики, то для збудження і

підтримання інтересу до завдань останні повинні задовольняти наступні

умови:

 

1. бути не схожими на звичайні математичні завдання, запропоновані на

уроках;

 

2. смисл завдань повинен бути зрозумілим дітям;

 

3. рішення завдань повинно бути доступним кожному з присутніх учнів;

 

4. відповіді повинні отримуватись швидко, якщо необхідні обчислення, то

вони повинні виконуватися тільки усно.

 

Хвилини цікавої математики проводяться епізодично. Вони можуть

плануватися вчителем в зв'язку з поставленою метою, наприклад, викликати

в дітей інтерес до організації математичного кружка, до випуску газети,

тощо. Приведемо подібні запитання, задачі, завдання, які можна

запропонувати молодшим учням в відповідні періоди їх навчання.

 

Діти люблять незвичайні задачі в віршах. Тому в звичну для цього хвилину

вчитель може почати бесіду так: “Діти, ви знаєте вірш С.Я.Маршака

“Багаж”?

 

Звичайно серед дітей знайдуться такі, які знають його напамять. Після

цього запропонувати прочитати його хором. А потім сказати:”Тепер

послухайте задачу:

 

Дама здавала в багаж;

 

Диван, чемодан, саквояж,

 

Картинку, корзинку, картонку

 

І маленьку сабачонку.

 

.............................................

 

Але тільки пролунав дзвінок,

 

Втікло з вагона щеня.

 

Діти, порахуйте швидше,

 

Скільки залишилось речей?

 

З цікавістю діти беруться відгадувати прості ребуси. При цьому необхідно

запропонувати не будь - які ребуси, а тільки ті, які мають, визначений

зв'язок з математикою: або в його зображенні зустрічаються математичні

знаки, або в відповідях утримується математичний термін, або має місце

першої і другої ознаки одночасно. Ребуси можна раніше зобразити на

аркушах паперу. Тоді в любий час вчитель може запропонувати дітям їх для

відгадування. Наприклад, вчитель каже: “ Діти, відгадайте, які слова тут

написані за допомогою букв та інших знаків:

 

Пі2л , 7я, мі100, 100лиця.

 

Діти завжди з зацікавленням відгадують загадки. Тут також слідує

звернути увагу на те, що загадки повинні мати якісь математичні

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ