UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШкільна методична комісія - осередок зростання педагогів (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось923
Скачало84
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Шкільна методична комісія - осередок зростання педагогів

 

Об'єктом експериментального дослідження є соціально-психологічний

розвиток учнів і педагогів у навчально-виховному процесі школи

 

У 2006 році Комунальний заклад "Луганська спеціалізована школа I-III

ступенів № 5" став лауреатом Всеукраїнського конкурсу "100 кращих шкіл

України" у номінації "Школа педагогічного пошуку". Учителями природничих

дисциплін школи були представлені досить цікаві та ґрунтовні матеріали.

 

Згідно з наказом управління освіти і науки Луганської

облдержадміністрації Комунальному закладу "Луганська спеціалізована

школа I-III ступенів №5" надано статус навчального закладу регіонального

рівня, який веде експериментальну діяльність на тему

"Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості

учня загальноосвітнього навчального закладу".

 

Об'єктом експериментального дослідження є соціально-психологічний

розвиток учнів і педагогів у навчально-виховному процесі школи. Згідно з

програмою експериментальної діяльності була проведена перша діагностика

та зроблений комплексний аналіз психолого-соціального розвитку

особистості учнів школи та педагогічного колективу. За результатами

діагностики й аналізу були поставлені основні завдання та визначені

проблеми школи, над якими працює педагогічний колектив школи, а саме:

 

Формування ціннісних орієнтацій навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Завдання: підвищити життєву активність особистості учня методом

переконання у важливості знань у житті.

 

Формування логічного, образного та творчого мислення учнів і педагогів.

Завдання: розвивати логічне, образне та творче мислення через створення

сприятливих соціально-психологічних умов для учасників

навчально-виховного процесу методом створення спеціальних

навчально-виховних ситуацій у класних колективах.

 

Розвиток соціально-комунікативного розвитку учнів. Завдання: підвищити

рівень згуртованості й інтеграції класних колективів через формування в

учнів соціально-комунікативних умінь і навичок методом організації та

проведення соціально-комунікативних занять і тренінгів.

 

Подолання відсутності впевненості в собі, позитивного егоїзму. Завдання:

розвиток упевненості в собі, позитивного егоїзму методом упровадження

психологічно-педагогічного проектування через застосування інноваційних

технологій у навчально-виховний процес школи.

 

Слід зазначити, що перші три проблеми стосуються учнівського колективу

школи, а остання - педагогічного колективу. У поточному навчальному році

був проведений семінар-презентація "Проектування

особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу

загальноосвітніх навчальних закладів" (діагностично-проектувальні

комп'ютерні комплекси "Універсал" і "Персонал") для заступників

директорів і практичних психологів навчально-виховних закладів міста й

області, на якому були підбиті підсумки роботи школи за останній етап

експериментально-дослідної роботи.

 

Експериментальна-дослідницька діяльність школи складалася з чотирьох

етапів: І етап - діагностично-аналітичний; II етап - ко

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ