UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДерево міцне корінням, а людина – друзями (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4053
Скачало162
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Інтегрований урок читання і корисних звичок

 

Тема: Дерево міцне корінням, а людина – друзями

 

Мета: удосконалювати навички читання, зокрема вибіркового; вчити

аналізувати вчинки героїв, давати їм характеристику, на основі твору

М.Чумарної «Казка про друга» виховувати дружні стосунки між учнями,

вміння товаришувати, цінувати дружбу.

 

 

 

Хід уроку

 

 

 

І.Організація класу

 

Встаньте, діти. Підтягніться!

 

Тим, хто зліва – посміхніться,

 

Тим, хто справа – руку дайте.

 

І гостей ви привітайте.

 

 

 

А зараз розпочнемо наш урок.

 

Прошу бути:

 

Уважні,

 

Розумні,

 

Організовані,

 

Кмітливі.

 

ІІ. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і мети уроку

 

-         Сьогодні у нас буде трохи незвичайний урок. Ми продовжимо тему

із курсу «Корисні звички» і допоможе нам в цьому урок читання. А ще на

уроці ми повторимо всі вивчені частини мови і будемо будувати

текст-міркування. Тому наш урок, як кін дер-сюрприз, три в одному.

 

-         - Пригадайте, про що ми говорили на минулому уроці корисних

звичок? Який висновок із уроку зробили?

 

-         Сьогодні ми продовжимо розмову про дружбу. А дізнаєтесь тему

сьогоднішнього уроку, склавши із розсипаних слів прислів’я.

 

Дерево,  а,  друзями,  людина,  корінням,  міцне.

 

-         Спробуйте виразити, що для вас значить дружба за допомогою

різних частин мови (в групах) .

 

І група – іменники;

 

ІІ – прикметники;

 

ІІІ – дієслова;

 

ІV – прислівники (до слова ,,дружити)

 

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

 

Гра-конкурс ,,Хто знає більше прислів?їв,,.

 

- Уважно слухайте, щоб в кінці уроку вибрати те прислів?я, яке розкриє

основну думку казки, яку ми будемо читати.

 

ІV.Мовно-читацька розминка.

 

1. Складання чистомовки про дружбу.

 

         На-на-на – дружба...

 

         Го-го-го – маю...

 

         Ню-ню-ню – я його...

 

         Де-де-де – він мене...

 

         Ни-ни-ни – здавна...

 

2. Прочитати вірш про друга:

 

а) якщо ви не вимовляєте букву ,,Р,,;

 

б) ви – японець;

 

в) ви – маленька дитина, яка тільки навчилася говорити;

 

г) ви – старенький дідусь;

 

д)як балакуха.

 

V. Відпочинок.

 

Про дружбу складено багато віршів, казок, пісень, створено безліч

фільмів і мультфільмів.

 

Пригадайте мультфільми про дружбу і скажіть:

 

-з ким дружив крокодил Гена?

 

-як звуть друзів із Простоквашино?

 

-назвіть друзів Вінні Пуха;

 

-він подружився із тим, хто живе у ставку, тільки посміхнувшись йому.

Хто це?

 

-хто друг Черепахи, що лежить на сонечку і співає пісеньку?

 

- Молодці, ви добре знаєте мультфільми. А тепер послухайте пісню про 

друга(Звучить запис пісні)..

 

VІ. Опрацювання твору Марії Чумарної ,,Казка про друга,,

 

1.Читання тексту:

 

а) читання вчителем ( І абзац);

 

б) читання вголос  учнями ( до стор.120);

 

в) читання мовчки (ІІІ розділ).

 

 

 

2. Словникова робота.

 

T

 

V

 

ђ

 

 

А

 

В

 

Д

 

Ж

 

ю

 

V

 

 

В

 

Ж

 

??&?спеціальні

 

 

 

-Прочитати мовчки слова кожного стовпчика.

 

-Що обєднує їх в стовпчики?

 

-Які це частини мови?

 

-Утворити із прикметниками словосполучення, які могли б

використовуватись у тексті.

 

 

 

3. Бесіда за змістом тексту.

 

-Про кого ця казка?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ