UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАрхітектурні споруди в казці (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось774
Скачало76
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Архітектурні споруди в казці

 

 

Урок з образотворчого мистецтва у 4 класі

 

 

Цілі: навчити дітей аналізувати, узагальнювати результати спостережень;

навичкам трансформації архітектурних форм із метою підсилення виразності

художнього образу; умінням свідомого використання засобів художньої

виразності для вираження певного характеру персонажу.

 

 

Розвивати в дітей:

 

- творчі здібності, фантазію, уяву;

 

- відчуття рівноваги, пропорційності й архітектурної цілісності

зображувального об'єкта.

 

 

Виховувати в дітей: спостережливість, прагнення створити новий художній

образ.

 

 

Завдання до уроку

 

1. Сприйняти естетичний характер силуетної форми та відмінні особливості

будови архітектурних споруд.

 

2. Ознайомитися з новими поняттями та термінами, навчитися застосовувати

їх на практиці.

 

3. Створити в техніці аплікації фасад будинку-фантазії для казкового

героя.

 

 

Зв'язок із іншими видами мистецтв:

 

- з літературою;

 

- музикою.

 

 

Обладнання: стенди, на яких зображені видатні архітектурні споруди,

"Книга казок", зразки дитячих робіт за даною темою.

 

Матеріали: кольоровий картон, папір, клей, ножиці, графічні матеріали,

пензлі, ганчірка, за бажанням фарби.

 

 

Структура уроку

 

 

І. Організаційна частина (1 хв).

 

ІІ. Повідомлення теми, завдань уроку й мотивація навчання (1 хв).

 

ІІІ. Уведення до теми уроку методом створення ігрової ситуації - уявної

мандрівки у країну казок (8 хв).

 

IV. Актуалізація та корекція опорних знань (2 хв).

 

V. Робота над темою уроку (10 хв).

 

VI. Самостійна творча робота (20 хв).

 

VII. Підбиття підсумків уроку (3 хв).

 

 

ХІД УРОКУ

 

 

Частини І, ІІ, ІІІ

 

 

Мабуть, усі ви колись мріяли побувати у Країні казок. Сьогодні на уроці

ми спробуємо помандрувати загадковими вулицями цієї країни, ознайомитися

з її архітектурними спорудами. А допоможе нам у цьому пісня, яку ми з

вами вчили на уроках музики.

 

 

Золотий ключик Муз. Л. Маркелова Сл. П. Висоцького

 

 

І

 

Здійсниться все одразу, коли одного разу

 

Знайти, як Буратіно, свій ключик золотий.

 

Та де його шукати? Хіба в казок спитати?

 

І казка допоможе нам ключик цей знайти!

 

Приспів

 

 

Дінь-дон, може, все здійснитися,

 

Дінь-дон, тільки б не спізнитися!

 

Чудеса бувають в нас не кожен день.

 

Дінь-дон, двері відчинилися,

 

Дінь-дон, всі ми опинилися

 

У казковім світі музики й пісень!

 

 

ІІІ

 

І навіть мамам, татам цікаво дуже знати,

 

Які на нас чекають незвідані світи.

 

Ми всіх, хто в казку хоче, запрошуєм охоче!

 

Він теж відкриє двері, наш ключик золотий!

 

Приспів.

 

 

Ця пісня, як чарівний ключ, відкрила нам двері в казку. Подивіться, в

якій чудовій країні ми з вами опинилися! (Демонстрація унаочнення.) За

високими горами, за глибокими морями, у квітучих садах Казкового

Королівства жили його мешканці: добрі та не зовсім, жадібні та щирі,

хитрі та доброзичливі. Казкові герої любили свою країну та ніколи не

сварилися між собою. Давайте заглянемо до них у гості! Відгадайте, хто з

казкових героїв нас зустріне першим?

 

 

Лунає музика Е. Гріга "Ранок", учитель зачитує уривок з казки Г.-Х.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ