UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВіднімання виду 600-270 (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1169
Скачало190
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Віднімання виду 600-270

 

І. Організаційний момент

 

Всі сідайте тихо, діти,

 

Домовляймось не шуміти.

 

Тож гаразд, часу не гаєм,

 

І урок розпочинаєм!

 

ІІ. Актуалізація опорних знань

 

1. Перевірка домашнього завдання

 

- На дошці записані числа, підкреслити ті, які є потрібними для

прикладів № 652: 330, 550, 310, 240, 220, 630.

 

- Яку відповідь отримали у № 652?

 

2. Усні обчислення

 

- Закресли помилкові відповіді

 

(на дошці малюнок з зображенням клоуна, який тримає у руках повітряні

кульки з відповідями. Поряд з ним приклади у рамочках, до яких потрібно

дібрати правильні відповіді у кульках.)

 

720-60=660

 

620-70=550

 

700+120=820

 

440-60=380

 

420+(140-60)=500

 

100+(90+80)=270

 

3. Каліграфічна хвилинка

 

- Запишіть число, у якому 2 сот. і 7 дес.

 

- Дати характеристику цьому числу

 

- Запишіть число, яке стоїть перед цим.

 

- Запишіть число, яке стоїть після нього.

 

- Виберіть число-царівну.

 

4. Робота з картками

 

- Як знайти периметр прямокутника?

 

1 рівень – Картка №1

 

Обчислити.

 

730-180 520-340

 

940-390 660-280

 

Накресли прямокутник, ширина якого становить 3 см, довжина – 6 см.

Знайти його периметр.

 

2 рівень – Картка №2

 

Обчислити

 

720-(60+60) 420-160+100

 

870 – (200-40) 660-100-170

 

Знайти периметр прямокутника, довжина якого у 4 рази більша за його

ширину, а ширина = 1 см. Накресли цей прямокутник у зошиті.

 

- Записати відповіді у порядку зростання.

 

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

 

1. Підготовча робота (Вправа 653, ст. 99) Усне виконання

 

400-200-10= 190 900-400-30=470 (600+300) – 40=860

 

800-500-50=250 500-400-40=60 700 – (90-50)

 

2. Пояснення нового матеріалу №654

 

600-270=

 

600-200= 400

 

400-70 = 330

 

3. Первинне закріплення №655

 

Коментоване розв’язання прикладу 800-320

 

4. Фронтальна робота над задачею № 656, ст.99

 

- Прочитайте умову задачі

 

- Хто може сам розв’язати цю задачу?

 

(Читання задачі вчителем)

 

- Що нам відомо в задачі?

 

- Що невідомо в задачі? (Є два питання)

 

- Чи можемо ми знайти відстань від Полтави до Харкова? (Так)

 

- Як? (430-200 = 230 (км)

 

P

 

 

 

????????????e?жемо ми знайти від Львова до Києва?

 

- Як? (680-200)= 480 (км)

 

- Як дізнатися, чи правильно ми розв’язали задачу? (Зробити перевірку)

 

- Як можна зробити перевірку?

 

- Якщо ми додамо відстані від Львова до Києва і відстань від Києва до

Полтави, то маємо отримати відстань від Львова до Полтави

 

- 480+200=680

 

- Якщо ми додамо відстані від Києва до Полтави і відстані від Полтави до

Харкова, то маємо отримати відстань від Києва до Харкова .

 

- 230+ 200=430.

 

ІV. Фізкультхвилинка

 

Раз! Два! Три! Чотири! П'ять!

 

Будем всі відпочивать.

 

Тож піднимем руки в гору,

 

Ніби глянемо на зорі.

 

А тепер всі руки в боки,

 

Як зайчата - скоки - скоки!

 

Дев'ять! Десять! Вісім! Сім!

 

Час за парти нам усім.

 

V. Закріплення вивченого матеріалу

 

1. Коментоване розв’язання задачі №657

 

- Прочитайте умову задачі.

 

- Хто може сам розв’язати цю задачу? (для тих, хто сам скласти обернену

задачу)

 

- Що відомо в задачі?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ