UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВелика таємниця (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось667
Скачало91
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

«Велика таємниця»

 

Розвиток логічного мислення

 

Заняття пропонуємо провести за сторiнками однiєї з вигаданих книжок, яка

називається «Велика таємниця». Ця назва символiзує неможливiсть пiзнати

мозок людини до кiнця.

 

Мета заняття: ознайомити учнiв з поняттями «мозок», «розум»; розвивати

вмiння порiвнювати предмети, знаходати їх спiльнi та вiдмiннi ознаки;

розвивати розумовi операцiї аналiзу та синтезу, швидкiсть реакцiї,

формувати iнтерес пiзнання до iнтелектуальнах завдань.

 

Хід заняття

 

Роздiл 1 «Мозок та розум»

 

(Вступне слово вчителя.)

 

Мозок людини унiкальний. Вiн повнiстю оснащений усiм, що може

знадобитись у життi. Мозок має необмеженi можливостi. При бажаннi людина

може досягти дуже багато. Мозок має об’єм лише в кiлька кубiчних

сантиметрiв. Його розмiр не бiльший від грейпфрута, але в ньому

мiститься величезна сила. Дуже часто люди використовують поняття «мозок»

та «розум» як слова-синонiми, хоча це зовсiм не одне й те саме. Дамо

наукове визначення цим поняттям.

 

Мозок — це частина нервової системи людини, що є розумовим органом, який

координує нервову дiяльнiсть, вiн складається з нервових тканин та

знаходиться у черепнiй коробцi. Іншими словами, це та начинка у нашiй

головi, яка думає i керує усiма функцiями органiзму. Це орган, який

можна зважити, вимiряти, роздивитись, вивчити.

 

Розум — частина особистостi людини, з допомогою якої вона вiдчуває,

бажає, сприймає враження, а головне— розмiрковує. Мозок є органом,

части-ною нашого тiла, а розум — нi. Вченi можугь помiстити мозок у

колбу, але нiхто не може помiстити в колбу розум.

 

Це цiкаво знати:

 

• Коли людина не спить, її мозок виробляє енергiю потужнiстю 25 Вт —

цього досить, щоб горiла лампочка.

 

• Людина використовує лише малу частку можливостей свого мозку.

 

• Мозок людини стає все бiльшим.

 

• До цього часу нiхто не винайшов робота чи комп’ютер з мозком, який би

був настiльки досконалий, як у людини.

 

 

Розділ 2 «Розминка для розуму»

 

Завдання 2 пропонуємо провести у виглядi цифрового диктанту.

 

Учням пропонується ряд запитань. Якщо вони погоджуються, то записують у

робочому зошитi цифру 1, якщо не погоджуються — записують О.

 

• Кавун —це ягода?(1)

 

• Паровоз працює на електроенергiї? (О)

 

• Алельсин — це китайське яблуко? (1)

 

• В Австралії говорятьанглiйською мовою? (1)

 

• Росiя — найбiльша за кiлькiстю населення крана у свiтi? (О)

 

• Балет «Лускунчик» написав П.Чайковський? (1)

 

• Сім плюс сiм, подiлене на сiм, буде три? (О)

 

• Сир — це молочний продукт? (1)

 

• Крига починає танути при температурi — 5 градусiв? (О)

 

• Повiтря — це сумiш газiв? (1)

 

• Сонце — це планета? (О)

 

• Столиця Франції — Париж? (1)

 

 

Розділ 3 «Чому муха не може бути слоном?»

 

Запитання вчителя: «Що треба зробити, щоб вiдповiсти на це запитання?

 

Учнi вiдповiдають, що необхiдно порiвняти двох живих iстот, тобто

назвати їх вiдмiннi ознаки.

 

Вчитель. Наші вмiння порiвнювати мiж собою предмети є однiєю з функцiй

нашого мозку.

 

Запропонуйте учням вправи на порiвняння. Завдання можна виконуватя як на

вербальному, так i на невербальному (за допомогою малюнкiв) рiвнях.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ