Всього в базі: 76865
останнє поновлення: 2014-09-04
за 7 днів додано 0

загрузка...
ГЛАВНАЯ
ДОСКА ОБЬЯВЛЕНИЙ
УЧЕБНИКИ

Loading...





© UKRREFERAT.COM 2000-2013


ПОШУК:   
UKRREFERAT.COM
найбільша колекція україномовних рефератів

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЛисичка та Журавель (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось745
Скачало49
Опис
Закачка
«Лисичка та Журавель» (Казка.)

Мета: вчити виділяти в тексті дійових осіб, давати їм елементарну
характеристику, спостерігати за структурою і сюжетом казки, формувати
навички правильного і свідомого читання мовчки та вголос. Збагачувати
словниковий запас учнів. Виховувати гостинність, порядність. 

Обладнання: малюнки і маски журавля і лисиці, ілюстрації до казки, схеми
мовленнєвої зарядки.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

Нумо, діти, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок!

(Показую малюнок трьох дитячих личок: на одному радість, на іншому
розгубленість, ще на одному непорозуміння.)

- Яке личко вам сподобалося найбільше? Я бажаю вам бути уважними,

старанними і обов’язково усміхненими на сьогоднішньому уроці.

II. Мовна розминка.

1.Подорож різними видами транспорту з імітуванням.

- Діти , будьте уважні, ми зараз будемо подорожувати. Сядемо на пароплав
і

попливемо морем. Ось ми допливаємо до пристані і кажемо: -у-у-у-у-

А тепер пересядемо на поїзд і поїдемо поїздом: -чух-чух-чух.

Добре було їхати поїздом ,але захотілося нам пересісти на мотоцикла і
поїхати далі:-р-р-р.

Дуже захотілося на конику поскакати: -цок-цок-цок.

Потім пересісти на велосипеди: -дзінь-дзінь-дзінь,

І так ми приїхали до школи, у свій клас.

2. Гра «Слово навпаки».

-Я читаю слово зліва направо ,а ви мені - справа наліво:

Куж, куж, куж-…(жук, жук, жук).

Жув, жув, жув-… (вуж, вуж, вуж)

Риж, риж, риж-.. .(жир, жир, жир).

Абаж, абаж,абаж-…(жаба, жаба, жаба)

Який звук є у кожному слові?

3. Скоромовка.

Жаба спала в жабуринні,

Жук - під кущиком ожини.

4. Читання деформованрго тексту.

Журавель

еЦ векийли нийраг тпах. Він га надує лекуле .В іоньо гідов яши і дзьоб.р
яПі у ражувля ірес .Хіств,часнати говило і яши чорні.рилаК к’н зачуються
чормини напір їми.

- Як в народі називають журавлів?

- Що ви знаєте про журавля?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Сьогодні ми прочитаємо казку , героєм якої є журавель. А хто друга
дійова особа - здогадаєтесь , прочитавши назву казки .

- Чи дружать ці тварини?

- От з цієї казки ми і дізнаємось ,чому лисичка не приятелює з
журавлями,

IV. Опрацювання казки «Лисичка та журавель»

1.Читання казки вчителем.

- Які дійові особи у цій казці?

- Хто автор казки?

2. Словникова робота.

вгощу

гостину

зазирати

навстоячки

розгнівалася

(

\

Ћ

В

т

t

р

запросини

призволяйся

погордувати

випорожнити

- Які слова ви не зрозуміли?

(Слова читає спочатку вчитель ,тоді - учні хором, «ланцюжком»,окремі
учні.

3. Мовчазне читання казки.

- Подумайте , на що сподівався кожен із гостей , прийшовши до приятеля.

4. Аналіз казки з елементами вибіркового читання.

- Прочитайте , у казці місця ,де лисичка і журавель запрошують один
одного до себе на гостину.

- На що сподівався кожен з них?

- Прочитайте ,яким було частування у лисички.

- Як їла лисичка? А журавель?

- Прочитайте , як пригощав журавель. Про що це свідчить?

- Чим закінчилась їхня дружба?

5. Спостереження за особливостями будови казки.
-----> Page: 
0 [1]



ЗНО 2014 на zno.br.com.ua.
Цены, прайсы Украины
Интернет-магазины
Картинки, Приколы, Истории в ibigdan!

загрузка...








Loading...