UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНадзвичайні ситуації соціального, природного та техногенного походження, причини їх виникнення (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3198
Скачало168
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Надзвичайні ситуації соціального, природного та техногенного походження,

причини їх виникнення

 

Тема. Вступ. На порозі дорослого життя. Надзвичайні ситуації

соціального, природного та техногенного походження, причини їх

виникнення. Основні принципи порятунку та захисту людей. Оптимальні дії

під час конкретних НС. Дії рятувальних служб при НС. Права та обов’язки

людини під час НС та в період ліквідації їх наслідків.

 

Мета: поглибити знання учнів про надзвичайні ситуації; сформувати

уявлення про причини їх виникнення, наслідки, права та обов’язки людини

під час НС та в період ліквідації їх наслідків; розвивати навички

самозахисту та взаємодопомоги; прищеплювати бережливе ставлення до

власного здоров’я та життя.

 

Хід уроку

 

1. Організація класу. Привітання з початком нового навчального року.

 

2. Презентація підручника. Аргументація необхідності вивчення

предмету основи здоров’я. (Ви на порозі дорослого життя, перед вами

постають важливі питання, щоб вирішувати їх, потрібне міцне здоров’я. Ви

вже розумієте його значення для здійснення ваших планів і мрій, і

усвідомлюєте навіщо вам потрібні глибокі знання й навички з основ

здоров’я.)

 

3. Актуалізація опорних знань. Повторення вивченого раніше.

 

· Що таке здоров’я?

 

· Назвіть складові здоров’я.

 

· Обговорення значення кожної складової та особливостей їх

розвитку в підлітковому віці (що означає фізична, соціальна, психічна,

духовна зрілість? Яку людину можна вважати соціально, духовно, фізично,

психічно зрілою? До якого віку відбувається формування людини?)

 

· Від чого або кого залежить здоров’я людини? (спадковість,

екологія, розвиток медицини, способу життя)

 

· Що таке здоровий спосіб життя? Назвіть його складові.

 

 

4. Мозковий штурм.

 

· Як екологія впливає на здоров’я людини?

 

· Що таке екологічна небезпека? (Е.Н. – вірогідність руйнування

середовища проживання людини, рослин і тварин у результаті

неконтрольованого розвитку економіки, відставання технологій, природних

та антропогенних аварій та катастроф, у наслідок чого порушується

пристосування живих систем до умов існування.)

 

· Які можливі наслідки ЕН? Що вона може перерости? (в НС)

 

 

5. Оголошення теми і мети уроку.

 

 

6. Мозковий штурм. Створення мотивації.

 

D

 

љ

 

– це подія, порушення нормальних умов життя і діяльності людей на

об’єкті або території, спричинених аварією, катастрофою, стихійним лихом

або іншою небезпечною ситуацією, яка призвела (може призвести) до

загибелі людей та (або) значних матеріальних збитків.)

 

Ось декілька прикладів найбільших катастроф останніх 30 років:

 

· 3.12.1984 – вибух на заводі з виробництва пестицидів у Бхопалі

(Індія); у повітря більше 40 тонн отруйних речовин. Миттєво загинуло 8

тис чоловік. Протягом наступних 10 років від ускладнень загинуло ще 8

тис чоловік.

 

· 11.09.1927 – у Чорному морі стався землетрус силою у 9 балів.

Ялта зазнала найбільших руйнувань: матеріальні збитки склали 25 млн

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ