UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНаталя Забіла \"Чотири пори року\" (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1308
Скачало87
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Наталя Забіла "Чотири пори року".

 

Мета: продовжити знайомство з творчістю Наталі Забіли, ознайомити з

твором "Чотири пори року", учити правильно, виразно читати поетичні

твори, інтонацією передавати настрій твору, учити бачити та відчувати

красу й різноманітність природних явищ, передавати своє ставлення до

змісту

 

Розвивати читацькі навички учнів, збагачувати словниковий запас дітей.

 

Виховувати спостережливість, любов до природи.

 

Обладнання: виставка творів Наталі Забіли, ілюстрації «Пори року»,

аудіозапис твору Вівальді «Пори року», картки зі словами-блискавками,

картки зі словами-анаграмами, запис на дошці аналітико-синтетичних

вправ.

 

ХІД УРОКУ

 

Організаційний момент

 

Сіли, діти, всі рівненько,

 

Усміхнулися гарненько,

 

Настрій на урок взяли,

 

Працювати почали.

 

Перевірка домашнього завдання

 

«Мозковий штурм»

 

Із творчістю якої поетеси ми познайомились на попередньому уроці? (Із

творчістю Наталі Забіли.)

 

Для кого писала свої твори Наталя Забіла?

 

Як називається перша книга поетеси? («Ясоччина книжка».)

 

З яким її твором ми познайомились на попередньому уроці? («Хто

сильніший».)

 

Твір «Хто сильніший» - це...

 

а) оповідання;

 

б) авторська казка;

 

в) байка.

 

Доведіть, що це авторська казка.

 

Перевірка засвоєння учнями змісту твору Наталі Забіли «Хто сильніший»

 

Знайдіть у тексті та прочитайте.

 

Чому засперечалися Сонце й Вітер?

 

Чому Вітер уважав себе сильнішим?

 

Що говорило про себе Сонце?

 

Чиї слова сподобалися більше? Чим?

 

На кому Сонце й Вітер вирішили спробувати свою силу?

 

Як Вітер хвалився і як він діяв?

 

Як діяло Сонце?

 

Дайте відповідь на запитання, що стало заголовком казки.

 

Мотивація навчальної діяльності

 

На сьогоднішній урок я запросила гостей. Зустрічаємо їх.

 

(Під музичний супровід твору Вівальді «Пори року» входять до класу діти

в костюмах Весни, Літа, Осені, Зими.)

 

Щоб дізнатися, хто до нас завітав, треба послухати слова гостей.

 

(Гості читають вірші, а учні відгадують відповідну пору року.)

 

Весна

 

Це куди подівся сніг

 

З гірки біля дому?

 

Він струмочками побіг,

 

Не здоженеш ніколи.

 

Гляньте, льоду вже нема

 

І нема морозів.

 

А струмок веде свою

 

Пісеньку в дорозі.

 

Літо

 

Теплий, довгий-довгий день,

 

Повна миска черешень,

 

Достигає жовтий колос,

 

Демонструє коник голос,

 

І суничка дозріває -

 

То коли це все буває?

 

Осінь

 

Сумно у гаях блукаю,

 

Жовті шати одягаю,

 

Золотисту стелю постіль -

 

Жду сестрицю білу в гості.

 

Зима

 

Там, де недавно латаття цвіло,

 

В гості побігла стежка в село.

 

І розмалюють лід ковзани

 

Там, де гойдала хвиля човни.

 

Річка сховалась - була і нема,

 

Замурувала річку ... (зима).

 

Але наші гості прийшли не з порожніми руками, вони принесли для нас

різноманітні завдання.

 

Вправи на вдосконалення навичок читання

 

Завдання від веселої Весни.

 

Гра «Так чи не так?»

 

Улітку Микола катався на ковзанах.

 

j

 

(

 

V

 

Ћ

 

ѕ

 

о

 

Навесні з'являються перші квіти.

 

Восени кури відлітають у теплі краї.

 

Узимку земля вкрита білим снігом.

 

Завдання від теплого Літечка.

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ