UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПодорож бутерброда (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось764
Скачало93
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Подорож бутерброда

 

Урок-телерепортаж із природознавства у 4-му класі

 

Мета: познайомити учнів з органами травлення й механізмом перетравлення

їжі. Узагальнити знання про їжу, поживні та шкідливі речовини. Розвивати

уяву й мислення, самоаналіз і самооцінку, уміння доводити, відстоювати

свою власну думку. Виховувати бажання самостійно здобувати знання,

берегти здоров'я.

 

Обладнання: додатковий теоретичний матеріал, таблиця-мозаїка «Органи

травлення», модель бутерброда, картки моніторингу («Дерево підсумків»).

 

ХІД УРОКУ

 

І. Організація класу

 

Презентація підсумкової таблиці, в якій діти, працюючи у групах,

протягом уроку будуть проводити самооцінювання. Націлення школярів на

роботу.

 

ІІ. Робота з календарем природи

 

Урок, як завжди, почнемо, зазирнувши до «віконечка природи». Підіб'ємо

підсумки спостережень за останній тиждень. Сьогодні у «віконечку

природи» чергує перша група. Вона чекає на ваші донесення.

 

Робота у групах з календарями природи. Учні, зібравши дані у групах,

передають їх черговій.

 

1 група. Найвища температура - ...

 

Найнижча температура - ....

 

2 група. Вітряних днів - ...

 

3 група. Довжина тіні від гнома зменшилась на - ...

 

4 група. Ясних днів - ...

 

Похмурих днів - ...

 

Хмарних днів - ...

 

5 група. Кількість днів з опадами - ...

 

Доки «комп'ютер» першої групи «обробляє» ваші донесення, пригадайте, що

змінилось у природі за останні дні. Хто, поглянувши у «віконечко

природи», угледів там своє маленьке диво? (Відповіді учнів.)

 

Повідомлення комп'ютера готове! (Підбиття підсумків спостережень.)

 

Діти! Сьогодні, йдучи до школи, я теж бачила диво природи. Вулицею

простував хлопчик: плечі опущені, голова нахилена, весь перекособочений

та ще й ногами човгає... Усі перехожі на нього озиралися. Чому б то? (У

нього неправильна постава.)

 

А що таке постава? (Відповіді учнів.)

 

Чому неправильна постава шкодить здоров'ю? Доведіть реченням з

підручника. (Учні зачитують.)

 

Отож, виявляється, що від того, як ви ходите чи сидите, теж залежить

здоров'я ваших внутрішніх органів. Сьогодні ми познайомимося з органами

травлення.

 

Оголошення теми та мети уроку.

 

Що ж таке травлення? Що ви уявляєте, коли вимовляєте це слово? Які

асоціації воно викликає у вас? Перевірити, наскільки ваші знання були

достовірними, нам допоможуть підручник та система «Допомога» (3.Д.Х.).

 

Після того як діти прочитають текст у підручнику й олівцем поставлять

позначки (+, !, ?), учитель з їх слів записує повідомлення до таблиці.

 

Позначки:

 

+ - знав і раніше;

 

! - дізнався зараз;

 

? - хочу дізнатись.

 

Давайте порівняємо ваші попередні знання. (Відповіді учнів.)

 

Як же пояснює процес травлення підручник? (Відповіді учнів.)

 

ІІІ. Робота в зошитах із друкованою основою

 

Запис відповіді на перше запитання.

 

ІV. Самостійне вдосконалення та узагальнення нового матеріалу

 

1. Робота у групах

 

Прийшов час здобути «дорослі» професії та попрацювати самостійно над

удосконаленням знань з даної теми. (Поділ класу на групи.)

 

1 група - «хірурги», повинні врятувати людину, правильно та швидко

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ