UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПоняття про народну казку. Казка «Вовк та козенята» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось856
Скачало106
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Поняття про народну казку. Казка «Вовк та козенята»

 

Хід уроку

 

І. Організація класу.

 

Учитель.

 

Продзвенів дзвінок.

 

Починається урок.

 

З чого ж нам його почати?

 

Діти.

 

Скоромовку розказати!

 

Вчитель.

 

Поправляєм язички,

 

Щоб не плутались значки.

 

І про мишок діалог,

 

Щоб цікавим був урок.

 

Учитель.

 

Добре. Перший ряд вже починає -

 

Скоромовку промовляє:

 

Діти.

 

Мама вчить мене читати,

 

Вчить мене читати тато.

 

Вчить дідусь і вчить бабуся,

 

Скоро-скоро я навчуся!

 

Вчитель.

 

Другий ряд теж не дрімає

 

І швиденько промовляє.

 

Діти.

 

Начитався букварика

 

Та й малюю косарика.

 

Коси сіно косарику,

 

На своєму гектарику.

 

Вчитель.

 

А тепер сидіть всі тихо,

 

Щоб почуть розмову мишок.

 

Діти.

 

Мишка мишку запитала:

 

Що сьогодні поробляла?

 

Відказала мишка мишці:

 

Букву А шукала в книжці.

 

Буду азбуку вивчати,

 

Щоб самій книжки читати.

 

Вчитель розказує про значення читання для кожного школяра і для кожної

людини, бо «Хто багато читає, той багато знає».

 

II. Мотивація навчальної діяльності

 

- Сьогодні до нас завітала чудова гостя. А ім’я її ви дізнаєтеся, коли

складете слово з перших букв назв тварин, (показую малюнки: корови,

акули, зайця, кота, акули - «Казка»)

 

Казок чимало є на світі - і веселих, і сумних. А чи зможемо прожити ми

без них? З перших днів дитинства нас супроводжують казкові герої. Казки

нам читали бабусі та мами , із задоволенням ви слухали їх у програмі «На

добраніч, діти!»

 

- Пригадайте, які казки вам полюбилися змалку. А хто пам’ятає першу

казочку, що ви почули?

 

- Про кого чи про що в них йдеться? Які вони мали назви? Хто ж складає

 

казки?

 

III. Оголошення теми уроку.

 

- Отже , сьогодні ми розпочинаємо вивчати новий розділ «Українські

народні казки».

 

- Розглянемо ілюстрацію в підручнику. До якої казки вона? Як назвати

одним словом всіх дійових осіб казки?(Тварини)

 

- В цьому розділі ми ознайомимося з казками про тварин .Вони найдавніші.

В казках тварини говорять товаришують, сваряться, тобто розмовляють і

діють, як люди. І почнемо ми з казки про …

 

- А про кого ця казка ,ви дізнаєтеся ,коли відгадаєте загадки.

 

T

 

 

 

Ж

 

ц

 

-

 

*

 

V

 

 

І

 

д

 

,а не корова, кору здирає, а кошиків не плете.(Коза)

 

По полю та лісу гасає овечок хапає , усіх лякає.(Вовк) Так, це казка

«Вовк та козенята»

 

IV. Робота над казкою

 

Читання казки вчителем.

 

Перевірка первинного сприймання казки.

 

- Кого з дійових осіб ви запам’ятали?

 

- Скільки було козенят?

 

- Що коза наказувала діткам?

 

- Чи слухали вони свою матінку?

 

- Чому козенята не відчинили дверей вовкові?

 

- За що похвалила коза діток?

 

Словникова робота

 

Відчиняти матінка

 

козеняточка похвалила

 

повернеться голосок

 

відімкнеться постукав

 

підслухав прийшла

 

- Прочитайте слова ланцюжком.

 

Читання казки в голос ланцюжком по кілька речень.

 

Хвилинка відпочинку.

 

Дружно в ліс ми всі пішли,

 

Скільки тут грибів знайшли

 

В кошики ми їх зібрали,

 

Доки повними не стали.

 

Ще й побігали там трішки,

 

Натомили свої ніжки.

 

Поверталися бадьорі,

 

А про це вже знали в школі.

 

Вибіркове читання казки.

 

- Де жила коза й козенята?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ