UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПтицю пізнають за пір’ям , а людину – за справами (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось441
Скачало94
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Птицю пізнають за пір’ям , а людину – за справами

 

В.Осєєва „Сини”

 

В.Сухомлинський „Сьома дочка”

 

Мета :

 

- удосконалювати навички правильного і виразного читання та навички

літературного аналізу твору, уміння самостійно працювати;

 

- збагачувати мовлення новими словами;

 

- розвивати образну уяву, увагу, пам’ять;

 

- виховувати любов до найріднішої у світі людини – матусі.

 

Хід уроку

 

І.Організаційний момент

 

Дзвоник всім нам дав наказ:

 

До роботи швидше в клас.

 

Біля парти станемо чемно -

 

Хай мине час недаремно.

 

Будемо уважні і старанні всі,

 

Сядемо рівненько на місця свої.

 

 

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

 

1.Розминка.

 

 

Аутотренінг

 

Я – школяр(ка)

 

Я – особистість творча

 

Я – думаю, замислююся

 

Я – аналізую, висловлюю свої судження

 

Я – хочу знати

 

 

- Виберіть одну із букв на парті та підберіть відповідно на цю букву

слово, „яким я хочу бути на уроці”.

 

П – пильним, працьовитим

 

Л – ласкавим, люблячим, логічним

 

А – акуратним

 

Н – найрозумнішим, найуважнішим, найшвидшим.

 

- А для чого людям план? Навіщо вона планує свою роботу?

 

(щоб поставити мету і її досягти)

 

 

 

ПЛАН( на дошці)

 

 

Успіх

 

Творча робота

 

Уміння

 

Нові знання

 

Відомі знання

 

Розминка

 

- Подивимось на наш план, із проходженням етапу уроку, запис

стає кольоровим і в кінці уроку ми повинні досягти УСПІХУ

 

- (відкриваємо розминку)

 

2.Відомі знання

 

- Переведіть погляд на дошку, над якими творами ми будемо працювати?

 

Яке місце займає урок в системі уроків?

 

Над яким розділом працюємо? Що чекає нас в кінці вивчення розділу?

(вікторина)

 

 

Що ми повинні знати і вміти на уроці? (визначають учні) (критичне

мислення)

 

ЗНАТИ ВМІТИ

 

- зміст твору; - правильно, виразно, свідомо

читати

 

- значення нових слів - визначати головну думку твору

 

- визначати головних

героїв

 

- міркувати

 

 

(відкриваємо - відомі знання)

 

 

 

3.Нові знання

 

1. Підготовча робота до сприймання

 

а) Робота зі словничком:

 

- спритний

 

- зупиняються

 

- розпліскується

 

- перевертається

 

- милуються

 

- заливається

 

- заслухалися

 

- Яке слово зайве у нашому словничку? Чому?

 

- Що означає слово спритний?

 

(скаже нам експерт, який працював із тлумачним словником)

 

- Якими словами можна замінити „милуються”?

 

- Яке значення може мати слово „заливається”? Який фразеологізм

є з цим словом.?

 

Б)

 

Читання слів для довідок:

 

- жінки

 

- вода

 

- криниця

 

- важкі відра

 

- руки болять

 

- спину ломить

 

- підбіг, узяв, поніс

 

 

,

 

f

 

О

 

ю

 

-

 

L

 

x

 

Д

 

в

 

ж

 

- Ознайомившись із нашим словником та назвою твору, використавши

слова для довідок, як ви думаєте , про що буде йти мова в тексті....

(метод очікування)

 

 

2. Читання тексту вчителем

 

 

- Чи здійснились ваші очікування?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ