UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗакріплення знань про речення, головні і другорядні члени речення. Зв’язок між членами речення (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2643
Скачало175
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Закріплення знань про речення, головні і другорядні члени речення.

Зв’язок між членами речення.

 

Мета: систематизувати, узагальнити знання учнів про речення, головні та

другорядні члени речення; закріпити навички аналізу речення; розвивати

пам’ять, увагу, пізнавальну активність; збагачувати активний словник

дітей; виховувати бережливе ставлення до природи, бажання бути здоровим.

 

 

Обладнання: предметні малюнки, картки, фішки.

 

Основний зміст уроку

 

І. Організація класу

 

- Сьогодні до нас на урок завітали гості. Давайте їх привітаємо.

 

Вітаємо небо,

 

Вітаємо землю,

 

Вітаємо Вас,

 

Вітаємо себе!

 

- Сідайте за парти і розпочнемо наш урок.

 

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

 

- Сьогодні на уроці ми повторимо вивчене про речення і побуваємо в

аптеці бабусі Медуниці.

 

- Хто знайшов пояснення значення слова «аптека»? Поділіться інформацією.

 

 

- Як ви думаєте, які ліки продаються в аптеці бабусі Медуниці? Чому ви

так думаєте?

 

- Аптека ця незвичайна і,щоб придбати трави, нам потрібні не гроші, а

знання.

 

А щоб отримати багато трав, як потрібно працювати на уроці?

 

Не просто слухати, а чути.

 

Не просто дивитись, а бачити,

 

Не просто відповідати, а міркувати.

 

Дружно і плідно працювати.

 

- Отже, починаємо.

 

ІІІ. Повторення вивченого. Виконання тренувальних вправ.

 

1. Тестування

 

- Щоб придбати першу рослину, потрібно пригадати , що ми знаємо про

речення. А в цьому нам допоможе тест.

 

- Знайдіть і покладіть перед собою аркуш із тестом. Давши відповіді на

запитання тесту, ви знайдете заховане слово. ( очі, зір, мед) Працюємо у

парах. Час – 2хв.

 

- Яку ж рослину пропонує нам придбати бабуся Медуниця?

 

- Пригадайте як використовується волошка? ( кладемо рослину в кошик )

 

- А що ще слід пам’ятати про цю квітку? ( її квіти містять отруйні

речовини )

 

2. Хвилинка каліграфії.

 

- Для того, щоб отримати трави в аптеці, потрібно вміти розбірливо

написати рецепт.

 

В цьому нам допоможе хвилинка каліграфії.

 

Цц цц ці іл ли ите елі …..(цілителі)

 

- Хто пояснить значення слова цілителі?

 

Лікарські рослини – цілителі нашого здоров’я.

 

- Що записано у другому рядку?

 

- З чого складаються речення?

 

- Замініть слово цілителі дієсловом. А тепер змініть записане речення.

 

Лікарські рослини зцілюють наше здоров’я.

 

- З якої букви починаємо писати речення?

 

- Що ставимо вкінці?

 

- Написання яких слів вимагає особливої уваги?

 

( письмо по пам’яті )

 

3. Визначення головних членів речення.

 

- Пригадайте які ви знаєте головні члени речення?

 

На що вказує підмет?

 

- На що вказує присудок?

 

— Члени речення головнi —

 

Як знайти їх, порадьте менi?

 

— Треба знайти головне менi слово,

 

Питання: хто? що? задати до нього.

 

Знайшли хто? чи що?

 

То пiдкреслiть це слово —

 

Це буде ваш пiдмет.

 

А що ж дiєслово?

 

Його ви пiдкреслiть двома рисочками.

 

Це присудок буде,

 

Це вiн перед вами.

 

- Визначимо підмет і присудок у записаному реченні.

 

- За каліграфічне письмо і гарну пам’ять бабуся Медуниця дає нам

наступну рослину.

 

- Хто впізнав цю рослину? Що цікавого ви знаєте про звіробій?

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ