UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВ гурті й пісня в лад іде (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1684
Скачало137
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема. «В гурті й пісня в лад іде». А. Григорук

 

Мета. Звернути увагу учнів на майстерне використання автором скарбниці

народної мудрості. Збагачувати образне мовлення школярів, викликати у

них бажання вживати у мовленні прислів'я, приказки. Навчати визначати

головну думку твору, характеризувати дійових осіб. Виховувати інтерес до

народної мудрості.

 

Зміст уроку

 

І. Вправи для удосконалення читацьких навичок.

 

Учні вчаться читати скоромовку, подану в «Читайлику» (с. 54).

 

Сопілочко з бузини,

 

Веди мене до весни.

 

Хай вона мені у гаю

 

Гарну пісню заспіває.

 

— Про що йдеться у скоромовці? З якою інтонацією її потрібно читати? Які

слова виділятимете голосом?

 

— Прочитайте скоромовку кілька разів, щоразу пришвидшуючи темп.

 

— Розкажіть скоромовку з пам'яті.

 

II. Повідомлення теми уроку.

 

— Творчість якого письменника ми почали вивчати на попередньому уроці?

Що ви запам'ятали про Анатолія Григорука?

 

— Який твір ми читали? Хто був головною дійовою особою?

 

— Сьогодні ми продовжимо знайомство з родиною Бубликів. Прочитаємо

оповідання «В гурті й пісня в лад іде».

 

III. Робота над оповіданням.

 

1. Передбачення змісту твору за заголовком та ілюстрацією.

 

— Розгляньте малюнок у підручнику (с. 85). Назвіть членів родини

Бубликів. Що вони роблять? У яку пору доби родина зібралася поспівати?

 

— Як ви гадаєте, про що йтиметься в оповіданні?

 

2. Підготовка до самостійного читання твору. Учні опрацьовують слова,

подані в «Читайлику».

 

— Прочитайте всі слова. Як ви розумієте слово мовчкуватий (Той, хто мало

говорить, а більше мовчить.) До якого слова є спорідненим слово віниччя?

(До слова віник.) Доберіть синоніми до слова спроквола. (Повільно, не

поспішаючи, мляво, неспішна, неквапливо...) Кого називають заспівувачем?

(Того, хто починає пісню.)

 

— Прочитайте тлумачення слів, поданих у підручнику (с. 86).

 

3. Первинне ознайомлення зі змістом оповідання.

 

Учні самостійно читають текст. Щоб дізнатися, як вони запам'ятали зміст,

можна провести тестове опитування.

 

1. Де люблять посидіти увечері члени родини?

 

а) На причілку; б) на ґанку.

 

2. Хто перший заспівувач у родині?

 

а) Тато; б) дідусь.

 

3. Про що співала родина?

 

а) Про сонце; б) про місяць.

 

4. Що уявляється Денискові, коли лунає пісня?

 

а) Що все довкола зачароване співом;

 

б) що все довкола засинає.

 

5. Хто зробив Денисові зауваження?

 

а) Бабуся; б) Мар'янка.

 

6. Як закінчується приказка: Не співається пісня,... ?

 

а)... без соліста; б)... без заспівувача.

 

4. Аналіз змісту прочитаного з елементами вибіркового читання.

 

Учні ще раз читають оповідання уголос ланцюжком. — Про що розповідають у

родині Бубликів вечорами?

 

— Знайдіть і прочитайте опис дідуся.

 

— Як у родині ставляться до пісні? Доведіть свою думку рядками тексту. —

Прочитайте, які почуття охоплювали Дениска.

 

— Чи всі добре заспівали? Як закінчив співати Дениско? Чому хлопчик

«півня пустив»?

 

— Що сказали дідусь і бабуся після співу? А як повелася Мар'янка?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ