UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВ.О.Сухомлинський «Сергійкова квітка» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3457
Скачало153
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: В.О.Сухомлинський «Сергійкова квітка»

 

Мета: продовжувати ознайомлення дітей з творами В.Сухомлинського,

пробуджувати інтерес до читання цих творів; вчити порівнювати вчинки і

поведінку персонажів, робити висновки щодо прочитаного; розвивати творчу

уяву,мислення, пізнавальний інтерес; викликати бажання діяти,

підпорядковувати свої дії принципам моралі: «Твори добро, красу,

радість»

 

Обладнання: портрет В. Сухомлинського, зошити «Читайлики», мікрофон,

картки для розширення поля читання, дитячі малюнки, комп’ютерні техноло-

логії, кубики із сюрпризом.

 

Хід

уроку:

 

1 Організація класу

 

2 Установчо-мотиваційний етап

 

Релаксація

 

Я- читач.

 

Я люблю читати.

 

Я переконана, що той, хто багато читає, той багато знає.

 

Побажайте успіху собі, побажайте успіху мені.

 

Інтерактивна впрррава «Мікрофон»

 

- Чого чекаєте від уроку?

 

- Що хочете дізнатись?

 

- Чого навчитись?

 

- Кожен із вас визначився над чим працювати. Успіх роботи залежатиме від

вас.

 

У мене для вас сюрприз. Це малюнок. Хочете побачити? Для цього вам

потрібно виконати всі завдання, які записані на кубиках, що закривають

малюнок. Після кожного виконаного знання будемо відкривати частинку

малюнка.

 

3 Мовна розминка

 

• Скоромовки

 

- у парі

 

- Хором

 

- Індивідуально

 

• Робота з «Читайликом»

 

«ланцюжком»

 

Хлопчики, як « ведмедики», дівчатка, як «мишки»

 

«дощиком»

 

• Інтонування речення

 

Кожна пригода- до мудрості дорога.

 

- темп повільний, гучність дуже тиха;

 

- темп помірний, гучність звичайна, тон захоплений.

 

Ми підготували мовний апарат і тому переходимо до наступного завдання.

 

4 Перевірка домашнього завдання.

 

• Бесіда

 

- Які твори опрацьовували вдома?

 

- Що їх об’єднує?

 

- Чим вони відрізняються ?

 

- Про яку пору року не згадується у віршах?

 

• Виставка «Наш Ермітаж»

 

( розгляд дитячих малюнків до прочитаних вдома віршів)

 

- Який вірш вразив дітей найбільше? Доведіть?

 

- Читання віршів, оцінювання

 

• Творчі роботи «Свої вірші»

 

Фізкультхвилинка

 

Вправи для очей

 

Вправа на слухання

 

Жила собі людина на Землі. До школи ходила , вчилася, трудилася, свою

землю любила. Вирішила людина красу довкілля людям подарувати – учителем

стати. Поїхала зі свого села до Кіровограда і там, в інституті,

вивчилась на вчителя. Тільки не довелось Людині довго працювати

вчителем. Налетіли вороги- чорні яструби. Стали людей вбивати, в рабство

забирати. І пішла людина красу від ворога захищати. Поранили її.

Найкращі лікарі лікува- ли людину, вилікували поранене тіло, але на

війну людина більше не пішла.

 

0

 

n

 

 

њ

 

ѕ

 

??^?Людина пішла між люди.Воїн знову став учителем, створив для учнів

«Школу радості».

 

Людина написала 48 книг, 500 наукових статей, більше 1500 оповідань і

казок для дітей .Ми опрацьовували такі твори ( називаю).

 

- Тією Людиною був хто ви думаєте?

 

5 Повідомлення теми

 

Познайомимось із твором В.Сухомлинського «Сергійкова квітка»

 

Прогнозуввання

 

- Про кого оповідання?

 

- Спрогнозуйте, про що може йтися в тексті?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ