UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПравопис закінчень іменників жіночого роду на –а(я) в родовому відмінку множини (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2692
Скачало305
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема. Правопис закінчень іменників жіночого роду на –а(я) в родовому

відмінку множини.

 

Мета. Познайомити учнів з граматичною формою іменників жіночого роду в

родовому відмінку, закріплювати знання про іменник як частину мови,

вміння визначати відмінок іменників, правила написання ненаголошених

е,и. Розвивати зв’язне мовлення, вміння аналізувати та робити висновки.

Виховувати культуру мовлення.

 

Обладнання: мультимедійна презентація до уроку, картка « Шифровка»,

картки для роботи в парах, куб.

 

Тип. Засвоєння нових знань.

 

Хід уроку

 

I. Організація класу.

 

1. Налаштування на роботу

 

- Візьмемося за руки, передамо тепло долонь одне одному. Усміхнемось

сусіду справа, усміхнемось сусіду зліва! Побажаємо успіхів!

 

2. Аутотренінг

 

Я – учень ( учениця), мені цікаво у школі.

 

Я мисляча, творча особистість, я хочу все знати!

 

3. Вправа « Очікування» (Слайд 2 )

 

- Що ви чекаєте від сьогоднішнього уроку?

 

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів і повідомлення теми,

визначення завдань уроку.

 

1.Вправа « Шифровка» ( Слайд 3)

 

- Прочитайте зашифроване речення і дізнаєтесь, яка тема нашого уроку.

 

Пфщравоцпис щзакцінчфень імефннциків жщінфочоцго рфоду нца –а(я) в

рфодщовхому вфідмцінкщу мнфожцинщи.

 

Ключ: ф, ц, х, щ – зайві літери.

 

Правопис закінчень іменників жіночого роду на –а(я) в родовому відмінку

множини.

 

2. План уроку ( Слайд 4)

 

ІІІ. Хвилинка каліграфії ( Слайд 5)

 

До слова зима дібрати споріднені.

 

До слова багатосніжний дібрати антонім, скласти з ним словосполучення.

 

IV. Актуалізація опорних знань учнів.

 

1. Вправа « Кубування »

 

Завітав сьогодні в клас на урок знову до нас

 

Кубик, діти, не простиц, кубик, діти, чарівний.

 

Він доріжку прокладає, знання ваші перевіряє.

 

( Повторення знань про іменник)

 

- Що таке Іменник?

 

- Рід іменника.

 

- Число іменника.

 

- Яким членом виступає в реченні?

 

- На які запитання відповідає?

 

- З якими словами пов'язане в реченні.

 

2. Робота з фразеологізмами.(Слайд 6, 7)

 

-

 

и

 

3.Робота з синонімами і антонімами. ( Слайд 8,9)

 

V. Сприйняття і усвідомлення учнями нового навчального матеріалу

 

1. Словниковий диктант ( Слайд 10 )

 

- Завдання : підкреслити іменники жіночого роду на - а(я).

 

2. Взаємоперевірка

 

3. Спостереження та аналіз мовного явища ( під керівництвом вчителя)

 

- Поставте підкреслені іменники в родовий відмінок. Який зробимо

висновок про зміну закінчення?

 

4. Повторення відмінків. ( Слайд 11). На слайді миттєво з’являються і

зникають іменники, які стоять у різних відмінках. Завдання: визначити

відмінок поданих іменників.

 

5. Колективна робота з підручником. Вправа 143.

 

Уточнення формулювання правила (по підручнику) , вивчення правила і

підбір прикладів.

 

6. Складання опорної таблиці. Робота в групах.

 

Іменники жіночого роду на –а ( -я)

 

Визнач основу іменника

 

на твердий приголосний на м’який приголосний

 

У родовому відмінку пиши

 

и і

 

ФІЗКУЛЬХВИЛИНКА

 

VІ. Осмислення нових знань в процесі практичної діяльності

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ