UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУчень та його оточення (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось848
Скачало98
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Учень та його оточення.

 

Мета:1)Ознайомлення учнів з граматичними структурами:

 

I have a …

 

She (he, it) has a …

 

2)Ознайомлення із новими словами: sock, carpet, happy, text, town, tall,

park.

 

3)Тренування учнів у вживанні лексики у структурах

 

Новий матеріал:

 

1. Лексика.

 

2. Структура:

 

I have a …

 

She (he, it) has a …

 

3.Звуки:ck (буквосполучення).

 

Обладнання: підручник, картинки, таблиці,аудіо запис, фішки.

 

                                                             Хід уроку.

 

І. Організаційна частина.

 

-Stand up, dear children!

 

-Good afternoon, boys and girls!

 

-Sit down, please.

 

-Are you ready?

 

-Who is on duty today?

 

-Who is absent?

 

ІІ.Фонетична зарядка.

 

-Перед тим, як розпочати нашу роботу зробимо зарядку для язичка.

 

-Repeat after me (Ex.1p.13).

 

-А зараз, повторимо слова, що стосуються школи: (проводиться у вигляді

гри: на карточках зображення предметів; учень з розкладених карточок

повинен витягнути предмет із зображенням і назвати його)a book, a pen, a

pencil, a box, a ruler, a map, a copy-book, a bag, a desk.

 

To go to the blackboard Ann and Oleh. Fill in the letters.

 

1) Bo…k, p…n, penc…l-box, r…ler, p…ncil.

 

2) M…p, cop…-bo…k, b…g, de…k, b…x.

 

Ex.2p.13

 

1) Who is on duty today? – I am.

 

2) What is your name? – My name is Sasha.

 

3) Who is absent? – All are present. (… is absent. … is ill).

 

ІІІ. Тренування учнів у вживанні вивченої лексики.

 

Ex.3p.14

 

Show [?ou]-показувати

 

Show me a door. This is a door.

 

(Кожній парті по слову, тобто 1 учень говорить – покажи мені підлогу, 2

учень – це підлога).

 

ІV. Ознайомлення учнів з граматичним матеріалом.

 

1)Правило.

 

I

 

You

 

We } have

 

They

 

______________________________________________________________

 

She

 

He } has

 

It

 

2)Вивчення нових лексичних одиниць.

 

-Today we’ll learn some new words.

 

Repeat after me!

 

[s] [o] [k]-sock

 

P

 

Р

 

Т

 

Ь

 

Ю

 

в

 

д

 

и

 

 

.

 

X

 

шкарпетки

 

[k] [a:] [p] [i] [t]-carpet

 

What does it mean? –килим

 

[h] [ae] [p] [i] – happy

 

What does it mean? –щаслива

 

[t] [e] [k] [s] [t]-text

 

What does it mean? –текст

 

[t] [a] [u] [n] -town

 

What does it mean? –місто

 

[t] [o:] [l] - tall

 

What does it mean? –високий

 

[p] [a:] [k] park

 

What does it mean? –парк

 

3)Гра «Живі речення».

 

Let’s play the game. Make sentences.

 

1)she, red, a, has, carpet.

 

2)I, a, have, big, text.

 

(Двоє працюють біля дошки, а вчитель в цей час говорить учням на

українській мові речення, а вони перекладають на англійську мову).

 

V. Тренування учнів у вживанні структур.

 

Ex.4p.14

 

Make sentences.

 

Oxana has a little doll.

 

I have a red apple.

 

VІ. Фізкультхвилинка.

 

Hands up.

 

Hands up

 

Hands down,

 

Hands on hips,

 

Sit down.

 

Stand up,

 

hands to the sides,

 

Bend left,

 

Bend right.

 

Hands on hips,

 

One, two, three, hop,

 

One, two, three, stop.

 

Stand still!

 

VІІ. Виконання письмово вправи.

 

Ex.6p.15

 

Write down, please.

 

Pen, ball, cock, cat, hand, cap, bag.

 

Pen-ten

 

Ball-doll

 

Cock-clock

 

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ