UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПорівняння чисел в межах 5. Лічба предметів (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1737
Скачало116
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема : Порівняння чисел в межах 5.Лічба предметів.

 

Мета : навчати дітей усно лічити предмети в межах 10, порівнювати

 

числа в межах 5, розрізнювати вивчені геометричні фігури ;

 

язне мовлення;(корегувати навички усної лічби, зв

 

ять,моторику рук;(розвивати абстрактне мислення, пам

 

виховувати бажання вчитися.

 

Обладнання: лічильний матеріал ,ілюстрації до казки , маски для поділу

 

на групи , завдання для лічби та порівняння чисел , геометричний

матеріал і , мікрофон , магнітофон ( музичний запис фізкультхвилинки для

пальчиків і рук; казка «Ріпка»), магнітна дошка .

 

                                                                    Хід

уроку

 

I Загальнокорекційний етап

 

1) Організація класу

 

Домагаюсь організувати клас,зосередити увагу учнів.

 

2) Нервово-психологічна підготовка учнів до уроку

 

1,2,3,4,5 -

 

Час нам в подорож рушать

 

За парти мерщій сідаймо

 

В дорогу знань мерщій рушаймо!

 

II Основна частина

 

1) Повідомлення теми

 

Вчитель. Сьогодні на уроці математики ми помандруємо в казку. Ви любите

казки?

 

На магнітній дошці учителька складає малюнок: лісова галявина, на ній

чепурний будиночок, біля будинку зайчик.

 

Ось вам ліс густий-густий,

 

Дім у лісі чепурний.

 

В домі хто господарює

 

День і ніч усе майструє?

 

Зайчик хатку збудував.

 

Так дбайливо прикрашав,

 

Жив спокійно-поживав,

 

Горя й суму він не знав.

 

Та Лисичка зла-презла

 

Цього Зайчика знайшла,

 

Хитрувала, лютувала,

 

З хати Зайчика прогнала

 

Ось сидить він на пеньку,

 

Ллє сльозу гірку-гірку,

 

Злу Лисичку проклинає,

 

Сльози лапкою втирає.

 

Лиска хвостиком виляє,

 

Слова такі промовляє:

 

Бідний зайчику ти мій,

 

Будеш мати дім ти свій,

 

Ось завдання ці зроби,

 

Та й спокійно вже живи.

 

Біля дошки стоїть корзинка, в ній грибочки, а в них завдання.

 

Звикла Лиска хитрувати,

 

Малих звірів ображати.

 

Зна, що Зайчик сірий наш

 

Ще не ходить в ПЕРШИЙ клас.

 

Зна хитрюга рижа ця,

 

Що складні ці завдання.

 

Не зробити їх Зайчаті,

 

Отже, їй лишатись в хати.

 

— Любі діти ви мої, Ой, завдання ці складні!

 

Поможіть йому зробити, Лиску злу пора провчити.

 

Що нам, діти, тут робити?

 

Чи нам Зайчика лишити?

 

Чи хвилинок не ВТРАЧАТИ

 

Ці завдання розв'язати?

 

Діти. Так, розв'язати ці завдання!

 

2) Активізація опорних знань

 

Вчителька бере грибочок №1 , на якому написано: «Завдання 1».

 

-Усний рахунок.

 

Ось завдання перше вам,

 

Нашим славним школярам.

 

Треба рахувати вміло,

 

Швидко, правильно, сміливо.

 

P

 

&и рахують до 10)

 

Грибочок №2

 

Лиска числа тут лишила

 

Й прочитати їх просила.

 

Щоб Зайчатка врятувати,

 

Треба склад числа назвати

 

1 хвилинок не збавляти,

 

Ще й «сусідів» показати.

 

Робота з мікрофоном

 

(Діти розповідають віршики про числа 1-5)

 

за допомогою ілюстрації показують сусідів чисел в межах 5

 

Грибочок №3

 

Тарілки лишила Лиска

 

В них написана записка:

 

Клас на групи поділіться,

 

Один одному всміхніться

 

І виконуйте завдання,

 

Те,що вчитель скаже Вам

 

( Клас ділиться на 3 групи ---у тарілку скласти 5полуничок,(5морквинок,

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ