UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДивись так, щоб побачити; слухай так, щоб почути. В.Сухомлинський \"Я хочу сказати своє слово” (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1213
Скачало110
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Дивись так, щоб побачити; слухай так, щоб почути. В.Сухомлинський

"Я хочу сказати своє слово”.

 

Мета: Формувати в учнів уміння спостерігати за навколишнім світом, вчити

добирати слова для передачі краси природи, вчити орієнтуватися в тексті,

розвивати образне мислення, уяву, зв’язне мовлення і читацькі навички,

виховувати любов до рідного краю, бережливе ставлення до навколишньої

природи.

 

Обладнання: зошит ,,Читайлик”, складова таблиця, таблиця маршруту,

малюнок Лісовичка Озивайка, картки для розширення поля читання, картки

із різнорівневими завданнями, таблиця із словами з оповідання, портрет

В.О.Сухомлинського, таблиця із скоромовкою, О.Я.Савченко. Читанка.

Підручник для 2 класу. Ч.2. Київ ,, Освіта”, 2002 р.

 

Тип уроку: комбінований

 

Вид уроку: урок - подорож

 

Хід уроку

 

І. Організація класу. Привітання гостям. Релаксація.

 

- Діти, до якого уроку приготувалися ? ( Читання )

 

- Для чого дітям уроки читання ?

 

- Читання – це віконечко у світ знань.

 

ІІ. Стимулювання та мотивація навчально – пізнавальної діяльності.

 

- Сьогодні ми здійснимо подорож. А допомагатиме нам Лісовичок

 

Озивайко. Разом з ним ми будемо подорожувати за таким маршрутом

 

(таблиця на дошці )

 

- Наша перша зупинка ,, Мовна розминка”

 

1. Гра ,,Вимов ланцюжок звуків” (проводить підготована учениця )

 

- Повторіть ,, ланцюжки” звуків : а- у – о – і; а – у –і –е ; а – о –е

–и; і – у – е – а.

 

2. Читання складів за таблицею 3 ( зошит ,, Читайлик” ) – с. 7

 

- прочитайте 1 стовпчик ;

 

- прочитайте 3 рядок зверху ;

 

- прочитайте склади з буквосполученням пр ;

 

- прочитайте склади із звуком ,,е”

 

3. Промовляння потішки за вчителем

 

Жу – жу – жу – я дубок посаджу.

 

Улі – улі – улі – жолуді, як кулі.

 

Іло – іло – іло – листя пожовтіло.

 

4. Попрацюємо над скоромовкою ( запис на таблиці )

 

Курличі курличуть,

 

Курличаток кличуть :

 

- Курли, курли, курличеньки,

 

До річеньки, до річеньки. Г.Бойко.

 

Прочитайте : - напівголосно повільно,

 

- напівголосно швидко,

 

- голосно швидко.

 

- Хто бажає повторити скоромовку напам’ять ?

 

Сподобалась Озивайкові ваша робота на мовній зупинці. Подорожуємо далі.

 

Наша наступна зупинка ,,Перевіряйко”

 

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

 

- Що вам було задано додому ?

 

- Зараз ми послухаємо, як ви підготувалися виразно читати.

 

- Зачитайте уривок в особах , а саме – розмову хлопчиків. Передайте ,

читаючи, різні почуття : здивування, радість, захоплення, недовіру.

 

- Хто вдома пофантазував і придумав розповідь про цікавий випадок, що

трапився з вашим песиком або кошеням ? ( Малюнки дітей )

 

Оцінювання.

 

- Молодці, Лісовичок Озивайко задоволений вашою роботою.

 

ІV. Повідомлення теми і мети уроку

 

- Він пропонує вам справитися з таким завданням (вивішую таблицю )

 

- Прочитайте речення , роз’єднавши слова

 

Я хочу сказати своє слово

 

- Коли ви вже чули цей вираз ?

 

- Які твори з цього розділу вже прочитали ? ( В.Струтинський ,,Жива

казка”, Т. Коломієць ,, Задзвонив синенький

дзвоник”, Д.Павличко ,,Квітка”, В.Артамонова ,,Їжачок - реп’яшок”)

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ