UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваІнформація про ВІЛ (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2040
Скачало133
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Інформація про ВІЛ

 

Програма: «Project HOPE»

 

Мета: Показати за допомогою художніх засобів дію ВІЛ-інфекції на імунну

систему.

 

Завдання уроку:

 

- Зобразити проникнення інфекції в організм і роботу захисної системи

організму;

 

- Зобразити руйнування захисної системи організму вірусом

імунодефіциту.

 

Учителеві в нотатник

 

1. Вежа — організм людини.

 

2. Перший захисник — клітина імунної системи (клітина-кілер, макрофаг).

 

3. Другий захисник — особлива клітина імунної системи (Т-клітина, або

«клітина-поміч-ник» — клітина, яку атакує і в якій розмножується ВІЛ).

 

4. Загарбник — хвороботворна бактерія або вірус.

 

5. Новий загарбник — ВІЛ.

 

Матеріали для уроку

 

Робочі зошити. Матеріали, які відповідають обраному виду творчої роботи

над казкою.

 

Підготовка до уроку

 

Прочитати матеріали уроку. Визначитися з видом творчої роботи дітей над

змістом казки.

 

При потребі дайте завдання додому, наприклад: (1) прочитати казку і

намалювати її персонажів, (2) зробити маску й костюм для певного

персонажа і т. ін.

 

Хід уроку

 

?.Створення емоційного фону. (Взявшись за руки, діти стають в коло)

 

Ми візьмемось всі за руки

 

Веселіше стане нам

 

Ітепло своїх долоней

 

Друзям я своїм віддам

 

В цьому залі друзі всі (3 хлопка)

 

Ти і я і ми і ви (3 хлопка)

 

Ми одна сім’я

 

??. Енергізатор «Тонкий папір».

 

Скласти аркуш паперу навпіл, із закритими очима вирвати шматок паперу по

лінії згину. Ще раз скласти аркуш навпіл, вирвати папір по лінії згину.

Розгорнути аркуш. Продемонструвати всім результат.

 

Мета гри: показати, що ми всі різні, при виконанні одного завдання

роботи виходять різні.

 

???. Мозковий штурм.

 

а) Повторити правила мозкового штурму

 

- Приймаються будь-які відповіді на запитання вчителя.

 

- Критикувати чужі відповіді не можна.

 

- Робити зауваження кому-небудь не можна.

 

- Можна пропустити хід.

 

б) Завдання штурму: Чому люди інколи хворіють? (Іінфекція, бактерії,

віруси.)

 

?V. Лекція. Слухання казки дітьми.

 

- Що таке ВІЛ? (Вірус імунодефіциту людини.)

 

- В які клітини проникає ВІЛ? (В різні клітини людського

організму)

 

- Які клітини ВІЛ використовує для розмноження? (Клітини імунної

системи)

 

- Що таке імунітет? (Захисна система організму)

 

- Чому ВІЛ не може існувати поза організмом? (Тому, що він

руйнується)

 

- Сьгодні ми продовжуємо говоримо про інфекції, а саме ВІЛ, цю

хворобу відносять до інфекцій, якими заражається тільки людина.

ВІЛ/СНІД, як і багато інших інфекцій, є захворюванням, що проявляється

не відразу. Люди можуть виглядати зовсім здоровими й почуватися добре,

але водночас становити небезпеку для оточуючих, як носії інфекції.

 

- І сьогодні ми дізнаємося як ВІЛ потрапляє до організму людини,

і що відбувається.

 

Читання казки.

 

• Запитання:

 

1. Здогадалися, що таке вежа? (Правильна відповідь: тіло людини).

 

2. Хто загарбники вежі? (Правильна відповідь: бактерії та віруси).

 

3. Як звати нового загарбника? (Правильна відповідь: ВІЛ)

 

4. Чому зруйнувалася вежа? (Правильна відповідь: захисники стали слабкі

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ