UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВ.Сухомлинський \"Пурпурова квітка\" (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1005
Скачало102
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема. В.Сухомлинський "Пурпурова квітка"

 

Мета уроку :Довести до свідомості учнів зміст казки В. Сухомлинського ”

Пурпурова квітка “. Розвивати вміння виразного та свідомого читання ,

увагу, спостережливість, пам’ять та мову дітей . Виховувати почуття

любові та бережливого ставлення до природи.

 

Обладнання: 1) картина “Осінній ліс”;

 

2)таблиця “Галявини “;

 

3)таблиця із словами ;

 

4)девіз уроку;

 

5) малюнки грибів;

 

6) таблиця “Квіти”;

 

7) кишенька “Лісові дзвіночки”.

 

Тип уроку: нестандартний (заочна прогулянка в сільський лісок “Дубки”)

 

Зміст уроку 1. Організація класу

 

- Продзвенів наш веселий дзвінок . Він сповістив ,що почався

 

урок.

 

1.1 Вітання

 

Любі діти, у наш клас Завітали гості щирі. Привітайте в добрий час

Гостей посмішкою й миром. Діти:

 

Ми Вам раді, люди добрі,

 

І вітаєм щиро Вас.

 

І запрошуєм ласкаво

 

На урок в 4 клас .

 

- А зараз тихенько сідають “Краса”, а за нею і “Сила” класу.(Дів-

 

чатка, а потім хлопчики)

 

1.2 Перевірка готовності учнів до уроку

 

- Подивіться ,чи все необхідне для уроку у вас є на парті.

 

2. Контроль , корекція знань , умінь і навичок

 

2.1. Вступна бесіда

 

- Діти, яка зараз пора року ?

 

- Зараз осінь.

 

- А ще як можна сказати ?

 

- Кінець осені .або пізня осінь .

 

- Правильно.

 

- Так давайте сьогодні на урок читання підемо на прогулянку в наш

сільський лісок “Дубки”. Домовились ?

 

- А що ми візьмемо з собою на урок читання?

 

- Ми візьмемо з собою “Читанку “, зошит з читання, щоденник і ручку.

 

- Правильно .А без чого ще нам не обійтись на уроці читання? Що ще

необхідно ?

 

- Нам на урок читання ще потрібні увага, мислення , чітка вимова,

виразність, свідомість, швидкість читання, уміння , знання,

спостережливість самостійність та бажання вчитись .

 

2.2 Девіз уроку

 

- І так, усе з собою беремо і вирушаємо на прогулянку . Ну, а коли

 

урок буде серед лісу ,то під яким девізом сьогодні будемо пра -

 

цювати ?

 

Діти :- “Берегти , любить природу - це наказ мого народу”.

 

- Добре. Я згідна.

 

( На дошці вивішую картину ” Осінній ліс ” )

 

- І так, діти, ми в лісі. Гляньте, як тут гарно! А що нас тут оточує ?

 

- Нас тут оточують дерева, річка, листочки, пеньочки, грибочки,

галявини, рослини.

 

- А кого ми тут бачимо ?

 

- Тут ми бачимо тварин , звірів, пташок .

 

- До якої частини мови належать ці слова ?

 

- Всі ці слова є іменниками , тому що відповідають на питання хто ? що ?

 

- Правильно . Молодці. І так ми на галявині ” Слухнянка “. Першою на цій

зупинці буде хвилинка “Щоб ротик був слухняний”.

 

( Учні по черзі розказують виразно і швидко скоромовки .) 2.3 Перевірка

домашнього завдання.

 

- А зараз пригадайте у кого ми були в гостях з вами на минулому уроці

читання ?

 

- На минулому уроці читання ми були у гостях у хлопчика і в Ді дуся.

 

- А хто з ними нас познайомив ?

 

- З ними нас познайомив Василь Сухомлинський.

 

- Хто є головним персонажами твору ?

 

- Головними персонажами твору є хлопчик, Дідусь та автор .

 

- Відкрийте, будь-ласка, “Читанку ” .Прочитаємо казку в особах.

 

(Діти читають) -Молодці. А зараз скажіть, будь ласка,

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ