UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваП.Тичина „Осінь така мила...” І.Прокопенко „Як берізка листя роздарувала” (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2948
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: П.Тичина „Осінь така мила...” І.Прокопенко „Як берізка листя

роздарувала”

 

Мета: ознайомити учнів з творами українських письменників, які описували

красу осені. Удосконалювати вміння виразно, правильно, інтонаційно

читати та розказувати текст. Активізувати словниковий запас учнів.

 

Розвивати памcять, увагу, спостережливість, мовлення дітей та їхню

творчу фантазію.

 

Виховувати любов та пошану до української мови, бережливе ставлення до

природи.

 

Обладнання: квадрат Шульте, складові таблиці, картини ранньої осені,

портрет П. Г. Тичини, карточки з прислів’ями про осінь, тести на кожного

учня, маски до твору (Автор, Берізка, Муравлик, Підберезник, Їжак,

Ялинка, Вітер).

 

Перебіг уроку

 

1. Організаційний момент.

 

- Діти, я сьогодні прийшла до вас на урок з хорошим настроєм. Підніміть

руки у кого такий же настрій. А у кого поганий. У кого байдужий. Я

думаю, що до кінця уроку у вас настрій покращиться. Адже, урок

українського читання не може залишати вас байдужими.

 

Сіли, діти, всі рівненько,

 

Усміхнулися гарненько,

 

Настрій на урок взяли,

 

Працювати почали.

 

2. Артикуляційні вправи.

 

· Робота з таблицею Шульте.

 

· Читання складових таблиць.

 

· Про себе (мовчки).

 

· Вголос (вибірково).

 

3.Перевірка домашнього завдання.

 

І рівень. Прочитати підручник, с. 21-26.

 

ІІ рівень. Навчитися переказувати казку.

 

ІІІ рівень. Скласти загадки про звірів і намалювати відгадки.

 

Виставлення і мотивація оцінок.

 

4.Актуалізація опорних знань.

 

Відгадайте загадку.

 

У садках, гаях блукає,

 

Жовті шати одягає,

 

Золотисту стеле постіль –

 

Жде сестрицю білу в гості. (Осінь).

 

- Назвіть прикмети осені, які художник зобразив на картині. (На

дошці картина ранньої осені).

 

5.Проблемне завдання учням:

 

Визначте з речень, де загадка, а де прислів’я. Доведіть свою думку.

(Записано на дошці).

 

Весна багата на квіти, а хліба в осені позичає.

 

Що йде після літа?

 

Восени й горобець багатий.

 

- Чим відрізняється прислів’я від приказки?

 

- Чому ви вирішили, що це загадка?

 

- Як ви вважаєте, про що ми будемо говорити сьогодні на уроці?

 

6. Оголошення теми і завдань уроку.

 

Надворі осінь. За народним переказом, Осінь – старша дочка Сонця. Вона

останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою

року. Посилаючи Осінь на Землю, Сонце сказало їй:

 

- Забирай все моє золото. Будь щедрою, і люди полюблять тебе.

 

І осінь, як ви бачите, виконує наказ Сонця і кожного року дарує нам

щедрі дарунки і чарує нас своїм осіннім золотом.

 

- Давайте, послухаємо про осінь вірш

 

7.Читання вголос учителем вірша.

 

- Яку картину ви уявили, слухаючи вірш?

 

- Цей вірш веселий чи сумний? Чому?

 

- Що подарувала нам осінь?

 

8. Робота в парі. (Прочитати вірш).

 

- Прочитайте один одному вірш.

 

- Які відчуття у вас виникають, коли ви читали вірш?

 

- Хто написав цей вірш?

 

- Що ви знаєте про П.Тичину?

 

ПАВЛО ТИЧИНА (1891-1967)

 

Народився 27(15) січня 1891 р. у селі Піски Козелецького повіту

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ