UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРізноманітність рослин. Що дають рослини людям (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2013
Скачало105
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ТЕМА. Різноманітність рослин. Що дають рослини людям.

 

МЕТА. Сформувати в учнів уявлення про різноманітність рослинного світу,

вчити розподіляти рослини на три групи: дерева, кущі, трави; розкрити

цінності рослин для людини; навчати розпізнавати рослини, порівнювати,

робити висновки; розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе

ставлення до рослин.

 

 

ПЛАН ТА ХІД

УРОКУ

 

 

І. Організація класу.

 

Всі за парти ми сідаємо,

 

До роботи приступаємо.

 

Щоб помилок уникати,

 

Треба пильність розвивати.

 

- Сьогодні у нас не простий урок, а урок – спостереження.

 

- Що значить « спостерігати»?

 

- Розпочнемо наш урок з хвилинки спостережень за погодою.

 

ІІ. Хвилинка спостережень.

 

- Яка зараз пора року?

 

- Який місяць?

 

- Якого кольору небо?

 

- Чи були протягом тижня опади?

 

- Спрогнозуйте, яким буде сьогоднішній день.

 

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

 

1. Відповіді на питання:

 

- Пригадайте і скажіть, що таке природа.

 

- На які дві групи вона поділяється?

 

- Що належить до живої природи?

 

- Який зв’язок між живою і неживою природою?

 

2. Відгадування загадок.

 

Стрімко вибігли на гору

 

Дві подружки білокорі.

 

Дощик їм полоще кіски.

 

Цих подружок звуть… ( берізки)

 

 

Навесні цвітуть, мов свічі,

 

Заглядають сонцю в вічі.

 

А під осінь ті свічки

 

Вдягнуть з голок кожушки. ( Каштан)

 

 

- Як можна назвати слова – відгадки одним словом? Які ще дерева

ви знаєте?

 

 

За хатиною в садочку

 

У зеленому віночку,

 

у червоному намисті

 

дівчинонька чепуриться. (Калина)

 

 

Мов їжак колючий,

 

Солодкий та пахучий.

 

Ягідку зіпвеш – руку обдереш.( Аґрус)

 

 

- Як назвати слова – відгадки одним словом? Які ви ще знаєте

кущі?

 

 

Не вогонь, а пече. ( Кропива)

 

Запалали в чистім полі

 

Квіти гарні, всі червоні.

 

То палає влітку так

 

Польовий, червоний…( мак)

 

 

- Як назвати ці слова – відгадки одним словом? Які ще трави ви

знаєте?

 

- Закінчіть речення і ви дізнаєтесь, якою буде тема нашого

уроку.

 

 

Дерева, кущі, трави – це …( рослини)

 

- То якою буде тема нашого уроку?

 

- Навіщо нам це треба знати?

 

ІV. Оголошення теми і мети уроку.

 

V. Вивчення нового матеріалу.

 

1. Розповідь учителя.

 

n

 

r

 

ћ

 

Р

 

ю

 

.

 

І

 

и

 

- Де ростуть рослини? Так, навколо нас багато різноманітних рослин: і на

городі, і в лісі, і у лузі. Здається, що всі вони такі різні, одна на

одну не схожі. Але насправді всі вони подібні одна до одної.

 

Розгляньте малюнки берези, калини і маку. Чи є між ними щось спільне?

Так, у кожної з цих рослин є корінь, стебло, листки, насіння, плоди.

Саме за цими ознаками ми розпізнаємо рослину.

 

 

2. Спостереження за будовою дерева, куща і квітки. Знаходження схожості

та відмінностей( стовбур, листки, плоди, коріння)

 

 

3. Гра « Хто більше?»

 

Кожний ряд – це команда. Команди по черзі називають дерева. Виграє та

команда, яка більше назве дерев.

 

 

4. Робота з підручником.

 

а) опрацювання статті, з’ясування, що необхідне для життя рослин;

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ