UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваХліб – усьому голова. П.Тичина «Де не глянь – колоски». Т.Коломієць «Хліб». Загадка. Народні порівняння (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2830
Скачало169
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема. Хліб – усьому голова. П.Тичина «Де не глянь – колоски».

Т.Коломієць «Хліб». Загадка. Народні порівняння.

 

Мета: ознайомити дітей із тим, що хліб – це цінний продукт харчування,

це святиня народу; закріплювати вміння виділяти частини тексту,

розширювати словниковий запас; учити бережно поводитися з хлібом.

 

Обладнання: малюнки, роздатковий матеріал.

 

Тип уроку: повідомлення нових знань.

 

Хід уроку

 

I. Організаційний момент.

 

А цікаво вам дізнатись,

 

Що сьогодні може статись?

 

Ну то всядьтеся зручніше

 

Й попрацюємо скоріше.

 

II. Актуалізація опорних знань.

 

- Над якою темою ми почали працювати?

 

- Які прислів’я і приказки про Батьківщину ви знаєте?

 

- Давайте нагадаємо твори, які вже прочитали.

 

Гра «З якого твору?»

 

«Я не знаю свого дідуся. Батько показав мені тільки могилу на

кладовищі…»

 

«Навколо міста росли ліси, дрімучі бори. Водилися там різні звірі.»

 

«…це домівка твоя і школа, і гаряче сонячне коло.»

 

«У всіх людей одна святиня…»

 

III. Мотивація навчальної діяльності.

 

- А що таке святиня?

 

- На вашу думку, що є цінністю нашого народу? (відповіді дітей)

 

IV. Повідомлення теми уроку.

 

- Сьогодні на уроці ми дізнаємось, що ж українці здавна цінили

 

найбільше. А дізнатись вам про це допоможе «Скринька з секретом» (На

столі стоїть коробка)

 

- Вам потрібно відгадати, який предмет знаходиться в коробці. Ви

задавайте мені питання про цей предмет, а відповісти я вам зможу тільки

словами «так» або «ні». (Діти ставлять запитання)

 

- То як ви думаєте, яка тема нашого уроку?

 

На дошці тема уроку: Хліб – усьому голова.

 

Завдання уроку:

 

1. Дізнатись, що означає слово хліб.

 

2. Прочитати твори в підручнику «Де не глянь – колоски» та «Хліб».

 

3. Ознайомитись з історією хліба.

 

4. Розширити свої знання про хліб.

 

V. Вивчення нового матеріалу.

 

1. Словникова робота.

 

- Що таке хліб?

 

Відповіді «Пошуковців».

 

Словник української мови дає такі тлумачення цього слова.

 

Хліб – це зерно, яке перемелюють на борошно;

 

хліб – це випечений виріб з борошна, продукт харчування;

 

хліб – це рослина в полі, хлібне поле;

 

хліб – це харчі, прожиток;

 

хліб – це заробіток, як засіб існування.

 

2. Робота над текстом Т.Коломієць «Хліб».

 

2.1. Читання тексту учнями.

 

- Прочитайте перший абзац. Чи може він бути зачином?

 

- Прочитайте ще два абзаци. Зверніть увагу на те, як у цій

частині тексту пояснюється, чому хліб золотий.

 

- Дочитайте текст до кінця. Про що ви дізналися з закінчення?

 

2.2. Повторне читання тексту «ланцюжком».

 

2.3. Словникова робота.

 

Спостереження за вживанням слів в переносному значенні: золотава

шкоринка, золоте зерно, золоте колосся, золочена стеблина, золоте

проміння, золоті руки.

 

- В прямому чи переносному значенні вжито ці вислови? Поясніть

їх вживання.

 

2.4. Переказ оповідання з опорою на дієслова.

 

Розкласти картки з дієсловами (робота в парах)

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ