UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗакріплення звука [дж] . Словниково-логічні вправи. Текст «Бджілка і конвалія» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2345
Скачало122
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Закріплення звука [дж] . Словниково-логічні вправи. Текст

«Бджілка і конвалія».

 

Мета: Закріпити знання про звук [дж] . Розвивати фонематичний

 

слух, вміння використовувати власні спостереження для

здобуття знань, аналізувати. Виховувати любов до природи.

 

Обладнання: Малюнки бджілки, джмелика ,вулика, пасіки, квітів; таблиці

складів,слів; звукові моделі, схема плану уроку; «Супутник Букваря».

 

Хід уроку

 

І. Організація класу.

 

Дзвінок до роботи уже кличе нас.

 

Країною знань мандрувати нам час.

 

Працюймо завзято і дружно усі,

 

Щоб всі молодцями були у кінці.

 

ІІ. Словниково-логічні вправи.

 

1. План уроку.

 

-Як ви зрозуміли, ми мандруватимемо країною?... (Знань).

 

Пройдемо «Стежиною Всезнайок» до «Галявини Читайликів»

 

і через «Місточок Кмітливості» потрапимо на «Вершину

 

Творчості».

 

2.Виділення звука з мовного потоку.

 

-На попередньому уроці ми вчили звук [дж]. Виділіть його

оплесками зі скоромовки.

 

Джмелі і бджоли збирали мед у полі.

 

Бджоли – бджілкам, джмелі- джмеликам.

 

3. Вивчення скоромовки напам’ять.

 

4. Гра « Продовж за аналогією».

 

Ходити - я ходжу...(гуляти);

 

Будити - я буджу...

 

Сидіти - ...

 

Їздити - ...

 

Садити - ...

 

Водити - ...

 

 

5.Конкурс на краще читання напам’ять.

 

- На попередньому уроці ми вивчили напам’ять вірш «Джерель-

 

це». А зараз – конкурс на кращого читця ( по 1 представнику

з кожного ряду).

 

 

ІІІ. Робота над темою уроку.

 

- Ось і позаду «Стежина Всезнайок». Нас зустрічає «Країна

 

Читайликів».

 

1. Розгадування загадок.

 

- Відгадайте, про кого ми будемо сьогодні говорити на уроці?

 

А допоможуть вам у цьому загадки та дані склади.

 

Швидкокрила, невеличка,

 

Ця невтомна трудівничка.

 

Цілий день вона літає.

 

Із квіток нектар збирає? (Бджола).

 

 

Гуде собі, літає,

 

З квіток нектар збирає.

 

Волосинки розгортає,

 

Солоденького шукає? (Джмелик)

 

 

ла

джме

 

лик бджо

 

 

( Розгляд малюнків комах. Порівняння їх зовнішнього

виг-

 

ляду).

 

2.Звукові моделі слів.

 

- Бджілка і джмелик літали і розгубили свої звукові

моде-

 

лі. Допоможіть відшукати де чия?

 

 

- - о - о - - - о - о

 

 

джмелик бджола

 

 

3. Підготовка до сприймання тексту.

 

- Сьогодні ми будемо читати оповідання «Бджілка і конва -

 

лія». Як ви думаєте , про кого в ньому може йти мова?

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ