UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУрок – узагальнення знань із теми «Прикметник» (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3128
Скачало168
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема. Урок – узагальнення знань із теми «Прикметник».

 

Мета. Узагальнити знання і уміння учнів із теми «Прикметник»; вчити

правильно вживати прикметники в усному і писемному мовленні; формувати

уміння учнів визначати відмінки прикметників; вправляти у доборі

іменників до прикметників; розвивати зв’язне мовлення учнів, збагачувати

їх лексичний запас; розширювати уявлення учнів про значення прикметників

у мовленні; виховувати культуру мовлення, бережливе ставлення до

природи.

 

Обладнання: зоровий план уроку, плакати «Синкан», метод «Прес»,

ілюстрації про зиму, завдання в конвертах.

 

Тип уроку. Урок - узагальнення вивченого матеріалу.

 

Хід уроку

 

І. Організація учнів до уроку.

 

Продзвенів уже дзвінок, починається урок.

 

З Божої ласки, з маминої казки,

 

З гомінких пісень!

 

Добрий день Вам, любі дітки!

 

Добрий день!

 

- Сьогодні на уроці ми використаємо правила гри «Інтуїція» та

елементи інших інтелектуальних ігор.

 

Зоровий план уроку

 

O Будь уважним! Гра «Муха» і таблиця Шульте

 

O Вікторина

 

O Краснопис

 

O Добери ознаки

 

O «Де шифрувальник»

 

O Складаємо вірш

 

O Удосконалюємо текст

 

O Відпочинь

 

O «Розсипанка»

 

O Складаємо «Синкан»

 

O За зразком

 

O Метод «Прес»

 

O Виконуємо самостійно

 

O Цікаво знати

 

Завдання 1. «Будь уважним». Гра «Муха».

 

1 2 3

 

4 5* 6

 

7 8 9

 

Муха сидить у центрі, повернула ліворуч, вниз, праворуч, вверх,

праворуч. Де зупинилась муха? (6). (Повторити 2 – 3 рази).

 

Таблиця (числова) Шульте – 2 – 3 учні на час.

 

 

Завдання 2. Вікторина.

 

Повідомлення теми і мети уроку.

 

1. Які слова ми називаємо прикметниками?

 

2. На які питання вони відповідають?

 

3. Із якою частиною мови зв’язані в реченні?

 

4. Як змінюється прикметник?

 

5. Як визначити рід, число і відмінок прикметника у реченні?

 

6. Як пишуться суфікси -ськ-, -цьк-, зьк-, у прикметниках?

 

7. Які закінчення мають прикметники у називному відмінку однини?

множини?

 

 

Завдання 3. Краснопис.

 

Іж Сн ка ин

 

Дібрати спільнокореневі слова.

 

 

Завдання 4. Добери ознаки.

 

- До слова «сніжинка» дібрати і записати 3 – 4 ознаки.

 

 

Завдання 5. Дешифрувальник.

 

- Розшифрувати слово, зробити звуко-буквений аналіз

 

І ряд – 20, 1, 17, 33, 23, 31 – пам’ять

 

ІІ ряд – 10, 18, 1, 18, 18, 33 - знання

 

ІІІ ряд – 24, 33, 3, 1 – уява

 

 

Завдання 6. Складаємо вірш.

 

От випав сніг. Яка обнова!

 

Зима тоді така … (чудова).

 

Міста чистенькі, білі села –

 

Зима і радісна й … (весела).

 

Кружляють вальс сніжинки ніжні

 

Зима пухка і … (білосніжна).

 

Вона буває і серйозна:

 

Суха і вітряна й … (морозна).

 

А як насуне хмара сива

 

ј

 

N

 

ў

 

в

 

Зима по – своєму … (красива).

 

А вранці іній – от обнова !

 

Яка зима у нас … (казкова).

 

Голок од інею не видно

 

Тоді вона, звичайно, … (срібна).

 

Зима буває вередлива,

 

То часом добра, то … (сварлива).

 

Яка ж зима? Яка вона?

 

Вона весела і … (сумна).

 

(Прикметники записані окремо).

 

- Виписати іменник і зв’язані з ним прикметники.

 

 

Завдання 7. Удосконалюємо текст.

 

- До виділених іменників дібрати прикметники і записати текст.

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ